在如圖所示的電器中，屬于利用電流熱效應(yīng)工作的是

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。


（1）用玻璃板代替平面鏡，是利用玻璃板透明的特點，便于 ；

（2）如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_ mm厚的玻璃板做實驗；

（3）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？ ；

（4）把點燃的蠟燭固定在某個位置，分別測出物距和像距，分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：“像距與物距相等”。你認為這樣得出的結(jié)論是否可靠？為什么？

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市區(qū)有許多智能節(jié)水環(huán)保公廁.如圖5所示，公廁門的插銷相當(dāng)于單刀雙擲開關(guān)S1，當(dāng)有人進去并關(guān)上門時，“有人”指示燈亮起；手靠近水龍頭時，感應(yīng)開關(guān)S2閉合，電磁閥門線圈通電使水龍頭出水.門打開時“無人”指示燈亮起，同時水龍頭也無法使用.圖中能實現(xiàn)上述功能的電路是

 


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如圖19所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.圖中兩只燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度相同的煤油，溫度計可顯示瓶中煤油的溫度，煤油中都浸著一段橫截面積相同、長度不同的鎳鉻合金絲，已知甲瓶中的鎳鉻合金絲比乙瓶中的長.

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，要求閉合開關(guān)、滑動變阻器的滑片向右移動時電路中電流變大；

（2）正確連接電路，閉合開關(guān)后，可以觀察到 ▲ （選填 “甲”或“乙”）瓶中溫度計的示數(shù)升高得更快，這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多.

（3）利用此裝置還可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 ▲ 的關(guān)系，實驗時移動滑動變阻器的滑片，觀察 ▲ （選填“同一”或“不同”）燒瓶內(nèi)的溫度計示數(shù)升高的快慢.

（4）小明認為，將該裝置改進后，還可以做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成水，對這部分水的具體要求是 ▲ ，并且要使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻 ▲ .水和煤油吸熱的多少是通過 ▲ 來反映的（選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”）.通過實驗，發(fā)現(xiàn)水的溫度上升較慢，表明 ▲ 的比熱容比較小.

小明利用

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如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒有“地軸”的地球儀，其原理是：將空心金屬球放在通電的線圈上，電磁場在金屬球表面產(chǎn)生渦流，渦流與磁場作用成磁力，從而實現(xiàn)地球儀的懸空靜止。地球儀懸空靜止的原因是

A．只受到磁力的作用　　　　　　　　B．由于慣性的作用

C．沒有受到重力的作用　　　　　　　D．磁場的磁力和重力相互平衡


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如圖所示的電路中，移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)從6V變?yōu)?V，電流表的示數(shù)變化了0.2A，則該定值電阻所消耗功率的變化量為

   A．0.2W　　B．1.0W　　C．1.2W　　D．2.2W

 


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為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法，對以下問題進行判斷：

（1）用來研究超載安全隱患時，我們應(yīng)選擇        兩個圖所示實驗進行比較，這樣選擇依據(jù)的物理研究方法是        。

（2）對比乙丙兩次實驗，動能較大的小球是     ，你這樣判斷的理由是      。

（3）小明用丙圖來研究超速安全隱患時，發(fā)現(xiàn)木塊運動到了長木塊的末端之外，在不更換實驗器材的條件下，解決的辦法是           。

（4）甲、乙兩次實驗?zāi)緣K移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲    f乙。（選填“＞”、“＜”、“＝”）．

 


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粗細均勻的木棒靠在墻上如圖所示，請你在圖上作出木棒受力的示意圖。

         

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電冰箱內(nèi)有一個通過冰箱門來控制的開關(guān)，當(dāng)冰箱門打開時，開關(guān)閉合使冰箱內(nèi)的照明燈亮；當(dāng)冰箱門關(guān)閉時，開關(guān)斷開使冰箱內(nèi)的照明燈熄滅．在如圖所示的四個電路中，能正確表示開門狀態(tài)下冰箱內(nèi)照明電路的是

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