如下圖所示，仔細(xì)觀察訂書機(jī)，它的結(jié)構(gòu)應(yīng)用了許多物理知識(shí)，其中哪些地方應(yīng)用了壓強(qiáng)知識(shí)?試列舉出來．

A增大壓強(qiáng)的地方：________；

B減小壓強(qiáng)的地方：________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如下圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的
凹陷
凹陷
程度來確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：
當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著
當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著
．
（3）分析比較圖
乙和丁
乙和丁
的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．
（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：
壓力作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，壓力越大，受力面積越小，壓力作用效果越顯著
壓力作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，壓力越大，受力面積越小，壓力作用效果越顯著
．
（5）實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在“研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí)，用柔軟的海綿和長(zhǎng)方形的磚做了實(shí)驗(yàn)（如下圖所示）請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題．
 
(1) 由圖（a）、（b） [(a)、(c)或(a)、(d)]中的現(xiàn)象可以得出：物體表面受到壓力時(shí)，會(huì) （11） 。
(2)由圖(b)、(c)中的現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論： （12） 。
(3)由圖 （13）  中的現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力產(chǎn)生的形變效果隨壓力的增大而增大。

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科目：初中物理 來源：2012年滬科版初中物理九年級(jí)16.2電流的磁場(chǎng)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)利用如下圖所示裝置研究磁和電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論。

(1)比較(a)、(b)兩圖可知:___________________________；

(2)比較(b)、(c)兩圖可知:___________________________；

 

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科目：初中物理 來源：2012屆上海市普陀區(qū)第一學(xué)期期中考試九年級(jí)物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí)，用柔軟的海綿和長(zhǎng)

方形的磚做了實(shí)驗(yàn)（如下圖所示）請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題．

 (1) 由圖（a）、（b） [(a)、(c)或(a)、(d)]中的現(xiàn)象可以得出：物體表面受到壓力時(shí)，會(huì)    。

(2)由圖(b)、(c)中的現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：  （12）  。

(3)由圖  （13）   中的現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力產(chǎn)生的形變效果隨壓力的增大而增大。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案