【題目】圖中的四幅圖片是生活和生產(chǎn)中的場(chǎng)景,對(duì)其能量變化的描述中,錯(cuò)誤的是( )

A.

圖中,貨物被舉高后內(nèi)能增加了

B.

圖中,列車速度增大后動(dòng)能增加了

C.

圖中,握力計(jì)發(fā)生形變后彈性勢(shì)能增加了

D.

圖中,飛機(jī)升空后重力勢(shì)能增加了

【答案】A

【解析】

試題分析:A、重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān),質(zhì)量越大、高度越高,重力勢(shì)能就越大;

B、動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越大,動(dòng)能就越大;

C、彈性勢(shì)能的大小與物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān),形變量越大,彈性勢(shì)能越大;

D、重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān),質(zhì)量越大、高度越高,重力勢(shì)能就越大.

解:A、貨物被舉高后,重力勢(shì)能增加了,說法錯(cuò)誤,符合題意;

B、列車速度增大,質(zhì)量不變,所以列車的動(dòng)能增加,說法正確,不符合題意;

C、握力計(jì)發(fā)生形變后彈性勢(shì)能增加,說法正確,不符合題意;

D、飛機(jī)升空后,高度增大,所以其重力勢(shì)能增加,說法正確,不符合題意;

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】質(zhì)量為2kg的物體,靜止懸掛在繩子上,繩子對(duì)物體的拉力是_____N,若提拉物體使它勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力是_____N。

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①他能否從能夠承受最大壓強(qiáng)是2×104帕的冰面上走過去?

②當(dāng)他站在這個(gè)冰面上時(shí),他身上最多可以背多重的物體?

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【題目】如圖所示,工人用250N的力F將重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m.求:

1)重物受到的拉力大小;

2)拉力F的功率:

3)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率.

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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼的重力G(如圖甲),再按圖乙所示連接方式線裝好滑輪組,并分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置.

(1)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N.

(2)圖乙中,為了測(cè)量繩子自由端的拉力F,A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù),正確的是 (選填“A”或“B”)同學(xué)的方法.

(3)按照正確的測(cè)量方法,測(cè)出拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F (選填“>”、“<”或“=”)

(4)實(shí)驗(yàn)中要分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置,是為了

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【題目】小華同學(xué)在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)請(qǐng)按a圖中的電路圖將b圖中未完的實(shí)物圖連接完整

(2)電流表應(yīng)該 (填“串”或“并”)聯(lián)在電路中,下面c圖中電流表A的量程為 A,分度值為 A,示數(shù)為 A.

(3)由于燈泡選用不當(dāng),接好電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表A1、A2指針位置如d圖所示,請(qǐng)你幫她找出問題:

電流表A1 ,電流表A2

I/A

I1/A

I2/A

0.20

0.24

(4)更換合適的燈泡后,分別測(cè)出干路和各支路的電流并記錄在上面表格中,分析所得數(shù)據(jù)我們可得到的結(jié)論是:

(5)如果要使結(jié)論更具有普遍性,我們的做法是:

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【題目】關(guān)于無線電傳輸中使用的長(zhǎng)波、中波和短波,下列說法正確的是( )

A.短波的波速較大 B.它們的頻率相同

C.它們的波速相同 D.長(zhǎng)波的頻率較高

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【題目】如圖所示為研究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等,初溫相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱.若水和煤油升高相同的溫度, 加熱的時(shí)間長(zhǎng);水和煤油的加熱時(shí)間相同, 的末溫高.

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A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷

B.與毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電

C.與餐巾紙摩擦過的吸管帶負(fù)電

D.與吸管摩擦過的餐巾紙帶負(fù)電

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