9．如果物質(zhì)分割的條件是“化學(xué)變化”，則《墨子》中說的“端”指的是（　　）
A．分子B．原子C．分子或原子D．不能確定

分析 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子．

解答 解：墨子提出：物質(zhì)被分割是由條件的，若不存在被分割的條件，就不能被分割；
墨子中有“始“和“端“兩個(gè)關(guān)于時(shí)空的概念，“始”是時(shí)間中不可再分割的最小單位，
“端”是空間中不可再分割的最小單位（即是原子）．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查分子和原子的性質(zhì)方面的知識(shí)，準(zhǔn)確把握概念的差別即可快速做出判斷，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)踐，如圖所示，下列說法中正確的是（　　）
A．要使電磁鐵的磁性增強(qiáng)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右滑動(dòng)
B．用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目顯示它的磁性強(qiáng)弱
C．兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系
D．B線圈的匝數(shù)多，說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個(gè)好朋友在東錢湖自行車道進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)比賽．小張駕駛電瓶車以20km/h的速度前進(jìn)，小王以5m/s的速度跑步前進(jìn)，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.4km．則（　�。�
A．小張速度最大B．小王速度最大C．小李速度最大D．三人速度一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)鏈接的電路如圖所示，在圖中完成實(shí)驗(yàn)電路的連接．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．將大小兩個(gè)可樂瓶的瓶底切割下來(lái)，在兩個(gè)可樂瓶中各放上一個(gè)乒乓球．用細(xì)鐵絲將兩個(gè)可樂瓶組合在一起，小可樂瓶不擰瓶蓋，大可樂瓶擰上瓶蓋，放置在水平桌面上，如圖甲所示．
（1）如圖乙所示，饅慢往小可樂瓶中加水，水逐漸沒過小可樂瓶中的乒乓球，部分水沿著小可樂瓶和乒乓球之間的縫隙流到大可樂瓶．隨著小可樂瓶中的水不斷流向大可樂瓶，大可樂瓶中的乒乓球浮了起來(lái)，但小可樂瓶中的乒乓球卻沒有向上浮起．請(qǐng)你分析說明大可樂瓶中的乒乓球上浮的原因．
（2）繼續(xù)向小可樂瓶中加水，也可以直接向大可樂瓶中加水．終于，小可樂瓶中的乒乓球也浮起來(lái)了，如圖丙所示，當(dāng)兩個(gè)可樂瓶中的水都不再流動(dòng)，液面靜止時(shí)，兩個(gè)可樂瓶中的水是否會(huì)相平？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示電路中，電源電壓是6V保持不變，閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)是6V，兩盞燈都不發(fā)光，則電路可能出現(xiàn)的故障是（　　）
A．燈L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．小明在探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距與物距的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度上．
（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使凸透鏡成實(shí)像，那么凸透鏡成實(shí)像的條件是：物距大于焦距．
（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
次數(shù)1234567
物距u/cm14161820222426
像距v/cm35272220181716
第6次實(shí)驗(yàn)在光屏上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像．生活中應(yīng)用了凸透鏡這一成像規(guī)律而制成的物品有照相機(jī)（請(qǐng)舉一例）．
（4）小明得出探究結(jié)論后，又用上述器材做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．把蠟燭放在光具座上的0刻線處，凸透鏡放在15cm刻線上，如圖所示．移動(dòng)光屏在a位置找到像；蠟燭和光屏不動(dòng)，只移動(dòng)凸透鏡，當(dāng)凸透鏡向某一方向移動(dòng)到b位置時(shí)，在光屏上又看到像．結(jié)合所畫圖象，請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象作出合理的判斷ABC．（至少有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）
A、光屏上第一次的像是倒立、放大的
B、凸透鏡向某一方向移動(dòng)到b位置，某一方向指的是向光屏方向
C、光屏上第二次的像是倒立、縮小的
D、a位置在30～35cm刻線之間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．回顧所用的科學(xué)方法，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．找出電壓表和電流表使用方法的異同點(diǎn)，采用的是比較法
B．制作滑動(dòng)變阻器時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方法，是缺點(diǎn)利用法
C．用磁感線形象地描述磁場(chǎng)，采用的是模型法
D．研究串并聯(lián)電路總電阻與分電阻的關(guān)系用的是等效法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．電磁感應(yīng)現(xiàn)象是著名英國(guó)物理學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)的．探究這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖所示中甲（選填“甲”或“乙”）的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用乙圖實(shí)驗(yàn)原理可制成電動(dòng)機(jī)（選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）．

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