19．小麗探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）小麗將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直到杠桿水平平衡；
（2）杠桿平衡后，若在圖乙中的B位置掛2個(gè)鉤碼，則應(yīng)在A位置掛4個(gè)相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡．

分析 （1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)；使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)力與杠桿垂直，力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái)；
（2）設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L(zhǎng)，一個(gè)鉤碼重為G，根據(jù)杠桿平衡求出鉤碼的個(gè)數(shù)．

解答 解；
（1）杠桿的左端高于右端，平衡螺母向上翹的左端移動(dòng)；當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái)；
（2）設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L(zhǎng)，一個(gè)鉤碼重為G，
因?yàn)椋現(xiàn)1l1=F2l2，
所以，nG×2L=2G×4L，
所以，n=4，所以在A處掛4個(gè)鉤碼．
故答案為：（1）左；（2）4．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡的條件，杠桿在水平位置平衡后，支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂，因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，以便直接讀出力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為測(cè)量大氣壓實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列表述正確的是（　�。�
A．將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將不變
B．換用更粗一些的等長(zhǎng)玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將變小
C．向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小
D．將玻璃管稍微向上提起但沒(méi)有離開(kāi)液面，管內(nèi)外水銀面高度差將變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．這是某公司生產(chǎn)的珍珠明目液，內(nèi)有藥液10ml，放在天平上稱量其總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)砝碼數(shù)和游碼的位置如圖所示，則該瓶珍珠明目液的總質(zhì)量為17.2g，若空瓶質(zhì)量為5.8g，則珍珠明目液的密度為1.14g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于“粘”字表示的一些物理現(xiàn)象描述不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)“粘”在一起，是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)B．吸盤(pán)式掛衣鉤能“粘”在墻上，是因?yàn)槲P(pán)受到大氣壓的作用C．穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨，是因?yàn)橐路䦷Я穗姾傻木壒?/td>D．剛從冰箱里拿出的冰棒會(huì)“粘”住舌頭，是因?yàn)橐后w在瞬間凝固的原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．在抗洪搶險(xiǎn)中，幾位同學(xué)找到了一張總體積為0.3m3的質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體塑料泡沫床墊，將其放入水中時(shí)，床墊有$\frac{1}{5}$體積浸沒(méi)在水中，若g取10N/kg，求：
（1）此時(shí)床墊受到的浮力為多大？
（2）床墊的密度是多少？
（3）若被救的人的平均質(zhì)量為60kg，要保證安全（即床墊恰好全部沒(méi)入水中），該床墊上一次最多能承載幾個(gè)人？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．用如圖所示裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：
（1）加熱一段時(shí)間后，溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，此時(shí)燒瓶中水的溫度為84℃．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過(guò)程中體積逐漸變大，直至水面破裂，水開(kāi)始沸騰；繼續(xù)加熱，溫度計(jì)的示數(shù)不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若用橡皮塞將瓶口塞住，一段時(shí)間后塞子很難拔出，是因?yàn)榇髿鈮旱拇嬖冢?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來(lái)的實(shí)驗(yàn)中”，小紅用釹鐵硼磁鐵、一節(jié)干電池、線圈、金屬支架組裝了如圖所示的裝置，用絕緣膠帶將支架固定在電池兩端，將磁鐵放在電池側(cè)壁上，再將線圈一端的絕緣漆全部刮去，另一端的絕緣漆只刮去一半后，放在支架上，線圈即可持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．線圈轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，消耗的電能完全轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．這個(gè)裝置與發(fā)電機(jī)的原理相同
C．只改變磁場(chǎng)的方向，線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向可以改變
D．只改變電流的方向，線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向不會(huì)改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖（a）向玻璃管內(nèi)倒水，管底部橡皮膜向下凸出了，說(shuō)明液體對(duì)橡皮膜向下有壓強(qiáng)；圖（b）用手指觸壓裝滿水的塑料袋，手指感到有壓力，說(shuō)明液體對(duì)塑料袋側(cè)壁有壓強(qiáng)；圖（c）中，把下端蒙有橡皮膜的空玻璃管插入水中，橡皮膜向上凹陷，說(shuō)明對(duì)橡皮膜向上存在壓強(qiáng)•

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）如圖甲，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的響度不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．
（2）如圖乙，向兩張自然下垂的紙間吹氣（紙間距離合適），紙向中間靠攏，揭示了流體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系．
（3）如圖丙中，響尾蛇導(dǎo)彈是靠跟蹤敵機(jī)尾部高溫氣流輻射的紅外線，對(duì)其進(jìn)行有效攻擊；丁圖中，驗(yàn)鈔機(jī)是利用了紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光的原理工作的．

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