小明在探究影響電流通過電阻發(fā)熱量的因素時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，他的方法是用電阻絲（其中R甲＞R乙=R丙）給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相同）加熱，然后同時(shí)觀察煤油在玻璃管中上升的高度，就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少．請(qǐng)你仔細(xì)觀察小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題：
（1）要探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比______兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度
（2）要探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比______兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度．

【答案】分析：該題利用了轉(zhuǎn)換法，把電熱的多少通過玻璃管中煤油上升的高度表現(xiàn)出來，為了探究電熱的多少與電流或電阻的關(guān)系，首先利用公式Q=I2Rt并結(jié)合控制變量法，找出需要控制的變量，再結(jié)合圖示選擇出合適的電阻絲，在此基礎(chǔ)上兩個(gè)燒瓶中電阻絲阻值的關(guān)系即可得出．
解答：解：（1）為了探究電熱的多少與電流的關(guān)系，由公式Q=I2Rt可知，應(yīng)控制兩電阻絲的電阻和通電時(shí)間相等，而其中R甲≠R乙，所以應(yīng)選取乙丙．
（2）探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，由公式Q=I2Rt可知，應(yīng)控制兩電阻絲的電流和通電時(shí)間相等，從圖中可知，甲和乙兩根電阻絲串聯(lián)，因此通過它們的電流和時(shí)間相等，所以應(yīng)選取甲乙．
故答案為：（1）乙丙；（2）甲乙．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了控制變量法在探究電熱的多少與電流、電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，并結(jié)合所研究的問題選取合適的實(shí)驗(yàn)器材，要求理解用好串并聯(lián)電路的特點(diǎn)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、小明在探究“影響摩擦力大小的因素“實(shí)驗(yàn)中，記錄的結(jié)果如下表所示：
次數(shù) 接觸面 壓力/N 摩擦力/N
1 木板與木板 2 0.4
2 木板與木板 4 0.8
3 木板與棉布 2 0.6
 4 木板與毛巾 4 1.2
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，使用的是控制變量法，第1、3兩次實(shí)驗(yàn)中的變量是
接觸面的粗糙程度
，控制的變量是
壓力的大小
．得出的結(jié)論是：在壓力相同時(shí)，接觸面月粗糙，摩擦力越大．
（2）在探究壓力對(duì)摩擦力大小的影響時(shí)，可采用
1、2
兩次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：
在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?青島模擬）小明在探究影響氣體壓強(qiáng)的因素時(shí)，又在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步探究了溫度與氣體壓強(qiáng)的關(guān)系，小明取一牢固的密閉性好又能加熱的鋼制氣罐，通過蓋上的特殊孔，在氣罐內(nèi)安裝了溫度、氣壓傳感器．對(duì)氣罐緩慢加熱，并記錄數(shù)據(jù)如下：
記錄序號(hào)
物理量		 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
氣體壓強(qiáng)/pa 1.04 1.08 1.12 1.16 1.20 1.24 1.28 1.32 1.36 1.40
氣體溫度/℃ 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 100.0
根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得出本實(shí)驗(yàn)中的氣壓（p）與氣溫（t）關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：p=（
400t+p0
400t+p0
） p0 （其中 p0=105 Pa）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?黑龍江）小紅和小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向
勻速
勻速
直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于摩擦力．
（2）在甲圖示數(shù)實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
2.4
2.4
N．
（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，
壓力越大
壓力越大
，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）比較
甲、丙
甲、丙
兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（5）小明仔細(xì)觀察了小紅的實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)除實(shí)驗(yàn)次數(shù)少之外，還存在著不足，請(qǐng)你幫小明寫出其中一條：
實(shí)驗(yàn)中很難控制勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)不準(zhǔn)確
實(shí)驗(yàn)中很難控制勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)不準(zhǔn)確
．
（6）請(qǐng)針對(duì)你提出的實(shí)驗(yàn)過程中的不足寫出改造方案．（畫圖或文字說明均可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中，通電螺線管的磁感線如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電源的正負(fù)極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?婁底）（1）如圖所示為釣魚竿釣魚時(shí)的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對(duì)釣魚竿的作用力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的力臂L2；
（2）小明在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中，通電螺線管的磁感線如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電源的正負(fù)極．

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