19．蚊子飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300～600次，蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)5～6次，則（　　）
A．蚊子翅膀振動(dòng)產(chǎn)生次聲波B．蚊子翅膀振動(dòng)產(chǎn)生超聲波
C．蝴蝶翅膀振動(dòng)產(chǎn)生次聲波D．蝴蝶翅膀振動(dòng)產(chǎn)生超聲波

分析 根據(jù)蚊子和蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的次數(shù)計(jì)算出頻率，判斷出是超聲波還是次聲波．

解答 解：人們把低于20Hz的聲音叫次聲波，把高于20000Hz的聲音叫超聲波，
蚊子飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300～600次，不是超聲波也不是次聲波；而蝴蝶翅膀振動(dòng)的頻率僅5～6Hz，是次聲波．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 知道超聲波和次聲波的頻率是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．在圖（a）所示的電路中，電源電壓為20伏且保持不變，電阻R1的阻值為20歐，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“100歐   1A”字樣，所用電表的表盤(pán)均如圖（b）所示，．閉合電鍵S后，電路中的電流為0.4安．求：
（1）電壓表V1的示數(shù)U1．
（2）通電10秒，電流通過(guò)變阻器R2所做的功W2．
（3）在確保電路中各元件均能正常工作的前提下，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中，電路中電流的最大變化量△I最大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列事例中，通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．向手哈氣，感覺(jué)手暖和B．向手吹氣，感覺(jué)手涼爽
C．雙手互搓，感覺(jué)手暖和D．手拿熱水袋，感覺(jué)手暖和

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．某品牌滾筒洗衣機(jī)，筒門(mén)處有開(kāi)關(guān)S1，筒門(mén)關(guān)閉時(shí)S1閉合，筒門(mén)打開(kāi)時(shí)S1斷開(kāi)．S1和總開(kāi)關(guān)S，必須同時(shí)閉合時(shí)，洗衣機(jī)才能工作．請(qǐng)?jiān)趫D中方框內(nèi)連出符合要求的電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，她按如圖裝配儀器（圖中F點(diǎn)是焦點(diǎn)，H點(diǎn)是兩倍焦距處），此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高

（1）造成這一現(xiàn)象的原因是燭焰中心、凸透鏡中心、光屏中心沒(méi)有在同一高度；
（2）為了使像能夠成在光屏的中央，她應(yīng)把蠟燭向上調(diào)（選“上”或“下”）；調(diào)節(jié)好燭焰的高度后，她把蠟燭移到B點(diǎn)，此時(shí)光屏上的像很模糊．為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右移動(dòng)（選填“左”或“右”），此成像原理可應(yīng)用于幻燈機(jī)．
（3）曉軍同學(xué)發(fā)現(xiàn)所在實(shí)驗(yàn)小組的凸透鏡上部缺掉了一塊，其它條件不變，用它來(lái)探究成實(shí)像，則光屏上有（選填“有”或“無(wú)”）完整的像．
（4）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，調(diào)整好燭焰、凸透鏡、光屏中心的位置后，他無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像，其原因可能是（寫(xiě)出一種可能的原因）燭焰放在一倍焦距以內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示的懸浮地球儀，地球和底座都是利用磁性材料制成的，它利用了同名磁極相互排斥的原理，從而能夠懸浮于空中靜止或旋轉(zhuǎn)，生動(dòng)地展現(xiàn)了地球在空間的狀態(tài)，完美地詮釋了科技的魔力；地球也有磁場(chǎng)，地磁的南極在地理的北極附近．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖中電壓表提示電流表：“你不能直接連在電源兩極上，會(huì)把你燒壞的！”請(qǐng)你解釋圖中的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（　�。�
A．濛濛細(xì)雨從空中下落B．校園里花香四溢
C．掃地時(shí)灰塵四起D．擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．用如圖所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測(cè)電阻，R、R0為電阻箱，S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)，小明用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：
A．把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱R，使電流表的示數(shù)為I；
B．把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱R0，使電流表的示數(shù)為I；
C．讀出電阻箱的示數(shù)；
D．把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱R0，讀出電流表的示數(shù)為I；
E．根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大．
（1）上述步驟中B不正確，去掉不正確步驟，剩下步驟的合理順序是EDAC（只需填寫(xiě)序號(hào)）．
（2）所有步驟完成后，電阻箱R的示數(shù)為15Ω．電阻箱R0的示數(shù)為20Ω，則待測(cè)電阻的阻值為15Ω．
（3）若把電路圖中電阻箱R換成已知阻值為R′的定值電阻，測(cè)Rx的阻值主要步驟為：
A．開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I1及電阻箱R0的示數(shù)為R0；
B．開(kāi)關(guān)S解a點(diǎn)，讀出電流表示數(shù)為I2，則Rx=$\frac{{I}_{1}R′+{I}_{1}{R}_{0}-{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{2}}$．

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