下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄:
4月25日星期六晴
煙花三月,我和幾個同學(xué)相約去湖濱公園.走進大門,只見桃紅柳綠連綿數(shù)里,藍天、白云倒映在碧水之中,一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫躍然眼前,真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的?遠眺五亭橋,湖水倒映著她美麗的倩影,這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎?…
黃昏,夕陽西下,湖面上波光粼粼,讓人眼花繚亂,這萬點金光來自何方?還有那挺拔秀麗的白塔,沐浴在金光之中.咦!它的影子怎么這樣調(diào)皮,比中午時長出許多?…
(1)從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象.
(2)假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué),請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題.
【答案】分析:(1)根據(jù)光的反射現(xiàn)象進行分析,常見光的反射現(xiàn)象有平面鏡成像;
(2)發(fā)散思維,與物理知識有關(guān)即可;比如聲現(xiàn)象,光現(xiàn)象,熱現(xiàn)象等等.
解答:解:(1)因為“摘錄”中的現(xiàn)象都是平面鏡成像,比如水中的藍天、白云以及人的倒影,所以都屬于光的反射現(xiàn)象;
故答案為:光的反射.
(2)光的折射現(xiàn)象:湖水清澈見底,似乎很淺;
聲現(xiàn)象:向湖中投入一個小石塊,隨著“咚”的聲響,激起湖面陣陣同心波紋逐漸擴散開來.
點評:在光的反射現(xiàn)象中,重點了解平面鏡成像; 本題的關(guān)鍵是將所學(xué)知識進行分類記憶,然后根據(jù)知識點進行設(shè)計問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄:
4月25日星期六晴
煙花三月,我和幾個同學(xué)相約去湖濱公園.走進大門,只見桃紅柳綠連綿數(shù)里,藍天、白云倒映在碧水之中,一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫躍然眼前,真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的?遠眺五亭橋,湖水倒映著她美麗的倩影,這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎?…
黃昏,夕陽西下,湖面上波光粼粼,讓人眼花繚亂,這萬點金光來自何方?還有那挺拔秀麗的白塔,沐浴在金光之中.咦!它的影子怎么這樣調(diào)皮,比中午時長出許多?…
(1)從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于
光的反射
現(xiàn)象.
(2)假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué),請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄:
4月25日星期六晴
煙花三月,我和幾個同學(xué)相約去湖濱公園.走進大門,只見桃紅柳綠連綿數(shù)里,藍天、白云倒映在碧水之中,一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫躍然眼前,真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的?遠眺五亭橋,湖水倒映著她美麗的倩影,這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎?…
黃昏,夕陽西下,湖面上波光粼粼,讓人眼花繚亂,這萬點金光來自何方?還有那挺拔秀麗的白塔,沐浴在金光之中.咦!它的影子怎么這樣調(diào)皮,比中午時長出許多?…
(1)從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象.
(2)假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué),請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄:
4月25日星期六晴
煙花三月,我和幾個同學(xué)相約去湖濱公園.走進大門,只見桃紅柳綠連綿數(shù)里,藍天、白云倒映在碧水之中,一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫躍然眼前,真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的?遠眺五亭橋,湖水倒映著她美麗的倩影,這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎?…
黃昏,夕陽西下,湖面上波光粼粼,讓人眼花繚亂,這萬點金光來自何方?還有那挺拔秀麗的白塔,沐浴在金光之中.咦!它的影子怎么這樣調(diào)皮,比中午時長出許多?…
(1)從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象.
(2)假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué),請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年蘇科版八年級(上)期末闖關(guān)測試拓展提高卷(B卷)(解析版) 題型:解答題

下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄:
4月25日星期六晴
煙花三月,我和幾個同學(xué)相約去湖濱公園.走進大門,只見桃紅柳綠連綿數(shù)里,藍天、白云倒映在碧水之中,一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫躍然眼前,真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的?遠眺五亭橋,湖水倒映著她美麗的倩影,這平靜的水面能真實地映照出她的臉龐嗎?…
黃昏,夕陽西下,湖面上波光粼粼,讓人眼花繚亂,這萬點金光來自何方?還有那挺拔秀麗的白塔,沐浴在金光之中.咦!它的影子怎么這樣調(diào)皮,比中午時長出許多?…
(1)從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象.
(2)假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué),請你為日記中的“…”補充兩個物理現(xiàn)象或提出兩個物理問題.

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