【題目】如圖甲所示，琪琪把一盒早餐餅干放在水平桌面的邊上并有一部分伸出桌面。他用水平向右推力沿直線將餅干盒先加速推動(dòng)一段距離，又勻速沿直線推到圖乙所示的位置，下列說(shuō)法正確的是

A. 餅干盒在圖甲和圖乙所示的兩個(gè)位置對(duì)桌面的壓力相同

B. 餅干盒在圖甲和圖乙所示的兩個(gè)位置對(duì)桌面的壓強(qiáng)相同

C. 餅干盒加速運(yùn)動(dòng)和勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，受到的滑動(dòng)摩擦力相同

D. 整個(gè)過(guò)程中餅干盒在水平方向始終受到平衡力的作用

【答案】AC

【解析】

（1）水平面放著的物體對(duì)底面的壓力等于物體的重力，餅干盒在圖甲和圖乙所示的兩個(gè)位置對(duì)桌面的壓力相同；

（2）由于壓力相等，受力面積不相同，故餅干盒在圖甲和圖乙所示的兩個(gè)位置對(duì)桌面的壓強(qiáng)不相同；

（3）滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，據(jù)此分析；

（4）在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受平衡力的作用。

A、盒子在兩個(gè)位置都處于靜止?fàn)顟B(tài)，壓力等于物體的重力，餅干盒在圖甲和圖乙所示的兩個(gè)位置對(duì)桌面的壓力相同，故A正確；

B、由于壓力相等，受力面積不相同，根據(jù)知，餅干盒在圖甲和圖乙所示的兩個(gè)位置對(duì)桌面的壓強(qiáng)不相同，故B錯(cuò)誤；

C、摩擦力大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，由于兩個(gè)因素都不變，且摩擦力與盒子做勻速運(yùn)動(dòng)還是加速運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，故滑動(dòng)摩擦力相等，故C正確；

D、盒子剛開(kāi)始是加速運(yùn)動(dòng)，不是平衡狀態(tài)，受非平衡力的作用，故D錯(cuò)誤。

故選：AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖質(zhì)地均勻的長(zhǎng)方體物體重7N，放在水平桌面上，它與桌面的接觸面積為0.01m2，則它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為______Pa；在推動(dòng)物體使其右端逐漸離開(kāi)桌面邊緣至木板中心到達(dá)桌面邊緣的過(guò)程中，長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓力______（選填“變大”“變小”或“不變”）；豎直切除該物體右邊的陰影部分，剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)會(huì)______（選填“變小”、“不變”或“變大”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?yōu)榫蠢显旱睦先速I(mǎi)了一輛電動(dòng)輪椅，工作原理如圖所示。操縱桿可以同時(shí)控制S1和S2兩個(gè)開(kāi)關(guān)，向前推操縱桿時(shí)輪椅前進(jìn)且能調(diào)速，向后拉操縱桿時(shí)輪椅以恒定速度后退。已知蓄電池電壓為24V，定值電阻R2為20Ω，R1為滑動(dòng)變阻器。下列對(duì)電路的判斷正確的是

A. S1接觸點(diǎn)1，S2接觸點(diǎn)2時(shí)，輪椅前進(jìn)

B. S1和S2都接觸點(diǎn)1時(shí)，輪椅后退

C. 輪椅后退時(shí)電路中的電流小于1．2A

D. 輪椅后退時(shí)電路中的電流為1．2A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為3V，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將下圖中的實(shí)物電路連接完整__________。

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最________端（選填“左”或“右”）。閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)。若電路中僅有一處故障，這個(gè)故障可能是：______________。

（3）排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小華進(jìn)行了4次測(cè)量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。在第1次實(shí)驗(yàn)中小燈泡不亮的原因是：______________。

（4）分析表中信息，可知小燈泡的額定功率為_________W。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：小燈泡的實(shí)際電功率___________，燈泡越亮。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B、C疊放在水平桌面上，水平力F作用于C物體，使A、B、C以共同速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，且三者相對(duì)靜止，那么關(guān)于摩擦力的說(shuō)法，正確的是

A. 物體A受摩擦力的合力為零B. 物體B不受摩擦力作用

C. 物體C不受摩擦力作用D. A、B、C整體受到的摩擦力為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“估測(cè)人雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中，老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙，在其上面描出了某同學(xué)的鞋底形狀，如圖甲所示。

（1）先數(shù)出整格子166格，再數(shù)出不是滿格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面積為_______m2，若該同學(xué)質(zhì)量為60kg，請(qǐng)計(jì)算出該同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。

（2）小明同學(xué)看到打印紙的外包裝上標(biāo)著“70g/m2”，開(kāi)始他以為這是紙的密度，但后來(lái)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道，這是每張打印紙____________________的意思。由此啟發(fā)：把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來(lái)，如圖乙所示，如果能測(cè)出這張紙片的質(zhì)量，就可以算出這張紙片的面積了。有了這個(gè)思路，小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀，并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片，用天平測(cè)出4張紙片的質(zhì)量為7g，則小明每只鞋底的面積為______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉和小李研究物體浸入液體的過(guò)程中容器底部所受壓強(qiáng)增加量△p 與哪些因素有關(guān)．所用相同的柱形容器底部都裝有壓強(qiáng)傳感器，他們?cè)谌萜髦蟹謩e倒入一定量的水和酒精（ρ 水＞ρ 酒），然后將高 H 為 0.1 米的實(shí)心柱體緩慢放入液體中，逐步改變其下表面距液面的距離 h，如圖甲所示，并將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．

表一：柱體浸入水中

表二：柱體浸入酒精中

表三：錐體浸入水中

序號(hào)

h（米）

△p（帕）

序號(hào)

h（米）

△p（帕）

序號(hào)

h（米）

△p（帕）

1

0.02

100

6

0.02

80

11

0.02

81.3

2

0.04

200

7

0.04

160

12

0.04

130.7

3

0.06

300

8

0.06

240

13

0.06

156.0

4

0.08

400

9

0.08

320

14

0.08

165.3

5

0.10

500

10

0.10

400

15

0.10

166.7

（1）分析比較表一或表二中液體對(duì)柱形容器底部壓強(qiáng)增加量△p 與圓柱體浸入液體深度h的倍數(shù)關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體浸入同種液體的過(guò)程中，壓強(qiáng)增加量△p 與浸入液體深度h成_______．（選填正比例或反比例）

（2）小李猜想：物體浸入同種液體中時(shí)，h 的增加量相同，△p 的增加量也相同．小偉猜想：物體浸入同種液體中時(shí)，h 的增加量相同，△p 的增加量與物體的形狀有關(guān)．于是他們用等高的實(shí)心圓錐體在水中重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，如圖乙所示，測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表三中． 分析表三中的數(shù)據(jù)，________的猜想正確，由表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可得出初步結(jié)論是：實(shí)心錐體浸入柱形容器的水中時(shí)，h 的增加量相同，△p 的增加量的變化情況是：_________．（將正確答案前的字母填在橫線上，下題同）

A、逐漸變小 B、逐漸變大 C、先變大后變小 D、先變小后變大

（3）如果用實(shí)心球重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)上述結(jié)論，可推理得出：實(shí)心球體浸入柱形容器的水中時(shí)，h的增加量相同，△p 的增加量的變化情況是：_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖(a)、(b)、(c)所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對(duì)象，利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)是在做“探究________實(shí)驗(yàn)”．按圖(a)所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于________狀態(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)；按圖(b)所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，放開(kāi)硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)________，兩細(xì)線對(duì)硬紙板拉力的方向________．(a)和(b)所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程說(shuō)明所探究的兩個(gè)力需作用在________上，物體才能平衡．圖(c)則可驗(yàn)證所探究的兩個(gè)力必須作用于________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】四盞完全相同的燈泡，額定電壓均為110V，將它們接在220V的照明電路中，下面四種連接方式中最佳的連接方式為（ ）

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案