小明采用如圖所示的裝置進行進行探究“質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量”：

（1）探究過程中，要控制兩套裝置中燃料的質(zhì)量和水的 （初始溫度/質(zhì)量）一定要相等．

燃料

加熱前水溫/℃

燃料燃盡后的水溫/℃

酒精

25

65

紙片

25

44

（2）實驗后，可以通過比較 （加熱時間/水升高的溫度）來比較酒精和碎紙片放出的熱量多少．

（3）從表格中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量相同的酒精和碎紙片都充分燃燒后， 放出的熱量多．

（4）通過實驗表明，質(zhì)量相等的不同燃料，充分燃燒所放出的熱量一般是 （相同/不同）的．

（5）在學習時，我們把燃料完全燃燒放出的熱量與燃料的質(zhì)量之比稱之為熱值，用q表示，這里定義熱值的方法，我們稱之為比值法，熱值是能夠燃燒的物質(zhì)的屬性．下列幾個用比值法定義，并反映物質(zhì)屬性的物理量有： （填寫序號）①速度②功率③密度④壓強．

練習冊系列答案
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某物理科技小組設計了汽車有害尾氣排放檢測電路，如甲圖所示，R為氣敏電阻，其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變．當有害尾氣濃度β增大時，氣敏電阻R的阻值將 ，電壓表的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），定值電阻R0作用是 ．

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幾種測量儀器的測量結(jié)果如圖所示：

（1）圖甲中噪聲監(jiān)測儀的讀數(shù)為80.3 ，利用它 （能/不能）減小噪聲；

（2）圖乙中氣溫計的最小分度為 ℃，讀數(shù)為 ℃；

（3）圖丙中體溫計的測量范圍為 ℃，讀數(shù)為 ℃．

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物理小組同學利用圖甲裝置，進行探究“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的活動：

（1）在連接電路的過程中，開關要保持 （斷開/閉合）狀態(tài)．

（2）連接好電路發(fā)現(xiàn)：開關閉合，兩燈都發(fā)光，斷開開關，兩燈都不發(fā)光，小組成員擰下一只燈泡，另一只燈泡仍能發(fā)光．請將甲圖連接完整（導線不能交叉），滿足上述現(xiàn)象．

（3）另一個小組用同樣的器材，連接圖乙電路，發(fā)現(xiàn)兩只燈都不發(fā)光，若只有一只燈發(fā)生了故障，不可能是某一只燈泡發(fā)生 （斷路/短路）故障，小明用一根導線，連接在L1兩端，兩個燈泡仍不發(fā)光，不過，他馬上知道了原因： （選填字母序號）

A．L1短路 B．L1斷路 C．L 2短路 D．L2斷路．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市新區(qū)九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖是探究“不同物質(zhì)的升溫特性”的裝置圖，根據(jù)所學知識并結(jié)合實驗經(jīng)驗，可知，進行實驗過程，采取控制變量法時，水和沙子的初溫 （一定/不一定）要相同；用相同的酒精燈對質(zhì)量相同的沙子和水分別加熱相同的時間，沙子和水吸收的熱量是 （水/沙子/一樣）多．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市新區(qū)九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用同樣的輕繩和滑輪安裝成甲、乙兩種裝置（不計繩重和摩擦），將同一物體，在相同的時間內(nèi)勻速提升相同高度，使用 裝置機械效率較高，使用 裝置拉力做功的功率較大．

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小明將掉在地面上的物理書撿起來放在課桌上，他對課本所做功最接近于（ ）

A．0.02J B．0.2J C．2J D．20J

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小華同學用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物體，使其作勻速直線運動．若該物體在10s內(nèi)移動5m，則在此過程中它的速度為 m/s，小華做的功是 J，功率是 W．

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同步練習冊答案