16.對下列與壓強有關(guān)的事例,解釋不正確的是( 。
A.用吸管喝飲料利用了大氣壓強
B.高壓鍋是利用液體的沸點隨氣壓增大而升高的原理制造的
C.火車進站時旅客不能越過安全黃線,依據(jù)的是流體中流速大的地方壓強小
D.水壩下部比上部建造的寬是因為液體壓強隨著深度的增加而減小

分析 解答此題從以下知識點入手:
(1)用吸管吸飲料是利用了大氣壓強.
(2)液體的沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越大,沸點越高.
(3)流體的壓強跟流速有關(guān),流速越快的地方壓強反而越。
(4)液體的壓強隨深度的增加而增大.

解答 解:A、吸管吸飲料時,用力吸時,管內(nèi)壓強減小,飲料在大氣壓的作用下被壓入嘴里.故A正確;
B、液體的沸點與氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高,壓鍋是利用液體的沸點隨氣壓增大而升高的原理制造的.故B正確;
C、流體的壓強跟流速有關(guān),流速越快的地方壓強反而越。疖囘M站時旅客不能越過安全黃線,是因為靠近火車一側(cè)空氣流速大、壓強小,容易發(fā)生危險,故C正確;
D、液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大,故水壩下部比上部建造的寬是因為液體壓強隨著深度的增加而增大,故D錯誤.
故選D.

點評 此題考查壓強大小的影響因素,掌握增大和減小壓強的方法.還考查液體壓強大小的影響因素.能列舉大氣壓在生活中的應用.掌握海拔--氣壓--沸點的關(guān)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中,
(1)如圖甲所示,當杠桿靜止時,杠桿處于平衡狀態(tài)(選填“平衡”或“非平衡”).若使桿杠處于水平平衡狀態(tài),可將右側(cè)的平衡螺母左調(diào)節(jié).
(2)如圖乙所示,調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,某同學在杠桿的A點掛上2個鉤碼(每個鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),若使杠桿恢復水平平衡狀態(tài),可以在E點掛上1個鉤碼;或者使用彈簧 測力計在C點用1N的力沿著豎直向上的方向(選填“上”或“下”)拉住杠桿.
(3)同學們先在杠桿兩測掛鉤碼進行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖丙所示,在保持彈簧測力計在作用點E不變的情況下,繼續(xù)向右傾斜,增大測力計用力方向與豎直方向的夾角,測力計示數(shù)將增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,若電源電壓為8V,電壓表的示數(shù)是3V,則燈L1 兩端的電壓為5V,燈L2 兩端的電壓為3V.

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科目:初中物理 來源: 題型:判斷題

4.物體的內(nèi)能就是物體內(nèi)部所有分子的內(nèi)能的總和.×(判斷對錯).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小剛同學放學回家的路上,腳被絆了一下,身體向前跌倒(圖甲);過了一會不小心腳踩到一塊西瓜皮,身體向后摔倒(圖乙),對這兩種情形,你用學過的物理知識做出合理的解釋(任選一例解釋):圖甲:走路時,人原來就處于運動狀態(tài),當腳絆上石頭后,人的下半身運動停止,而人的上半身由于慣性,仍向前運動,于是人會向前跌倒.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,F(xiàn)1、F2是一對平衡力的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列選項不屬于模型的是(  )
A.
     警示牌
B.
      電路圖
C.
       速度公式
D.
     數(shù)量分布柱狀圖

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.將一石塊掛在彈簧測力計的掛鉤上,測力計的示數(shù)為14.8N,當將該石塊完全浸沒在水中時,彈簧測力計的數(shù)為9.8N,g=10N/kg.求:
(1)該石塊浸沒在水中時受到的浮力.
(2)該石塊的體積.
(3)該石塊的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.一鐵塊,在地球稱質(zhì)量是0.9千克,若將它帶到月球上,再用同一儀器進行測量,鐵塊的質(zhì)量將不變;若將它的溫度升高20℃后,其質(zhì)量將不變;再把它熔化成鐵水,其質(zhì)量將不變(填“變大”、“變小”或“不變”)

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