(7分)小明想知道牛奶的密度,在實驗室進行了下面的探究活動.
(1)小明根據(jù)所學知識進行了如下實驗步驟:①用已調(diào)好的天平測量出空燒杯的質(zhì)量m1=20g;②取適量牛奶作為樣品倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2;砝碼和游碼在標尺上的位置如圖;③將燒杯中的牛奶倒入量筒中,讀出量筒中牛奶的體積V.則牛奶樣品的質(zhì)量m= g,密度ρ= g/cm3.
(2)小明用這種方法測出牛奶密度比真實值 (選填“偏大”或“偏小”).
(3)現(xiàn)要求更精確的測理牛奶密度,請你只在步驟②的基礎(chǔ)上完成實驗(只寫步驟).
A. ;
B. .
(1)33;1.1;(2)偏大;(3)將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,讀出牛奶的體積;用天平測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量.
【解析】
試題分析:(1)天平在使用過程中,所測物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量之和加上游碼對應刻度值,故燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2=20g+20g+10g+3g=53g,牛奶樣品的質(zhì)量m=m2﹣m1=53g﹣20g=33g;量筒中牛奶的體積V=30cm3,牛奶的密度ρ=m/V= 33g/30cm3=1.1g/cm3。(2)實驗過程中,由于燒杯中牛奶沒有全部倒入量筒中,測量的牛奶的體積偏小,根據(jù)密度公式ρ=m/V可知求出牛奶的密度偏大。(3)在測量液體的密度時,可采用剩余法測量可減小實驗誤差,即在步驟②中測出了燒杯和牛奶的總質(zhì)量,所接下來的步驟是:將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,讀出牛奶的體積V;用天平測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m3。求出量筒中牛奶的質(zhì)量,根據(jù)ρ=(m2﹣m3)/V求出牛奶的密度。
考點:測量液體的密度
科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市長涇片九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
超導現(xiàn)象是指某些物質(zhì)在溫度很低時電阻變?yōu)榱愕默F(xiàn)象。如果某種超導材料能應用于實際,最適合用來制作( )
A.保險絲 B.電爐絲 C.電動機線圈 D.變阻器的電阻絲
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省昆山市九年級下學期教學質(zhì)量調(diào)研(二模)物理試卷(解析版) 題型:實驗題
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巨磁電阻效應
1988年阿爾貝·費爾和彼得·格林貝格爾發(fā)現(xiàn),在鐵、鉻相間的三層復合膜電阻中(如圖甲),微弱的磁
場可以導致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應”.
更多的實驗發(fā)現(xiàn),并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應”.組成三層膜的兩
種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應”.
進一步研究表明,“巨磁電阻效應”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時.用R0表示未加磁場時的電阻,R表示加入磁場后的電阻,科學家測得鐵、鉻組成的復合膜R與R0之比與膜層厚度d(三層膜厚度均相同)的關(guān)系如乙圖所示.
1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應”原理,利用鐵、鉻組成的復合膜研制出“新型讀出磁頭”,將磁場對復合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來讀取信息.
(1)以下兩種金屬組成的三層復合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應”的是
A.銅、銀 B.鐵、銅 C.銅、鋁 D.鐵、鎳
(2)對鐵、鉻組成的復合膜,當膜層厚度是2.2nm時,這種復合膜電阻 (選填“具有”或“不具有”)“巨磁電阻效應”.
(3)丙圖是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況,其中1表示有磁區(qū)域,0表示無磁區(qū)域,將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路,當磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中,電流表讀數(shù)變化情況應是丁圖中的 .
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省昆山市九年級下學期教學質(zhì)量調(diào)研(二模)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,能正確的描述冰的熔化過程的圖象是
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江綏化卷)物理(解析版) 題型:填空題
(4分)今年校慶時,校園內(nèi)的小樹上掛著成串的小彩燈,小亮同學原以為這些小彩燈是串聯(lián)的,但發(fā)現(xiàn)其中一盞燈的燈絲斷了,其余燈仍然亮著,由此小亮推斷,彩燈的電路并非純粹的串聯(lián)電路.經(jīng)請教物理老師得知:每個彩燈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖B所示,燈絲引線上均繞有金屬電阻絲R,R上有一層絕緣物質(zhì),當彩燈發(fā)光時,R相當于斷路.當燈絲斷開后,R上的絕緣物質(zhì)被擊穿,形成通路,電流通過R流向下一個彩燈,這樣其余彩燈仍能發(fā)光.仔細閱讀上面的文字信息,回答下列問題:
(1)當彩燈的燈絲沒有燒斷時,金屬電阻絲R與燈絲并聯(lián),燈絲卻沒被短路的原因是 .
(2)當一個彩燈的燈絲被燒斷時,其余彩燈仍能發(fā)光的原因是 .
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江綏化卷)物理(解析版) 題型:填空題
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表的示數(shù)之比U甲︰U乙=5︰3,則R1︰R2= ;當開關(guān)S斷開,甲、乙為電流表時,兩表示數(shù)之比是I甲︰I乙= .
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江綏化卷)物理(解析版) 題型:填空題
小明從冰箱內(nèi)拿出一杯自制的冰淇淋,過了一會兒,杯的外壁出現(xiàn)了一層水珠,這是發(fā)生了 現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱),這一現(xiàn)象的發(fā)生需要 熱量(選填“吸收”或“放出”).
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江牡丹江卷)物理(解析版) 題型:實驗題
為了探究電流與電壓的關(guān)系,小迪選取了一個10Ω的定值電阻,用滑動變阻器來改變電阻兩端的電壓.
(1)小迪連接的電路如圖甲所示,請你幫他將電壓表正確接入電路中.
(2)閉合開關(guān)前,小迪應將滑動變阻器的滑片p滑到 端.(選填“A”或“B”)
(3)小迪在檢查電路連接無誤后,應將開關(guān) (選填“斷開”或“閉合”),調(diào)節(jié)滑動變阻器,觀察電壓表和 的示數(shù),測量并記下幾組數(shù)據(jù).
(4)為記錄數(shù)據(jù),請你在圖乙方框內(nèi)幫小迪設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
(5)在實驗過程中,多測幾組數(shù)據(jù)不是為了求平均值,是為了 .
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江大慶卷)物理(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,斜面上有一個物體靜止不動,試畫出物體受到的重力G和物體支持力F的示意圖.
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