11.學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)之后,小寶做了以下實(shí)驗(yàn).
(1)他先用天平和量筒測(cè)量酒精的密度.把天平放在水平桌面上,如圖1所示,接下來(lái)的操作:
a.調(diào)節(jié)游碼歸零;
b.向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
c.他在燒杯中倒入適量的酒精,測(cè)出燒杯和酒精的總質(zhì)量如圖2所示為62g.將一部分酒精倒入量筒中,量筒中酒精的體積如圖3所示為40ml.又測(cè)得剩余酒精和燒杯的總質(zhì)量為30g,則酒精的密度為0.8×103kg/m3

(2)小寶測(cè)出酒精的密度之后,又想利用天平、水和燒杯測(cè)量一個(gè)形狀不規(guī)則石塊的密度,先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量石塊的質(zhì)量為72g.

為了測(cè)量石塊的體積,小寶同學(xué)進(jìn)行了如圖4所示的操作:
a.往燒杯中加入適量的水,把石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記.
b.取出石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g.
c.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為183g.
d.計(jì)算出石塊的體積為30ml.
(3)用密度公式計(jì)算出石塊的密度為2.4g/cm3.根據(jù)以上步驟,小剛同學(xué)測(cè)出的石塊密度與它的真實(shí)值相比是。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“一樣大”)的.

分析 (1)天平測(cè)量前應(yīng)放到水平桌面上,將游碼撥到零刻度線,調(diào)節(jié)兩端螺母使橫梁平衡.天平平衡的標(biāo)志是:指針指在分度盤的中央或左右擺動(dòng)幅度相等,指針左偏右調(diào),右偏左調(diào).
物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量與游碼讀數(shù)之和;確定量筒的分度值,讀出酒精的體積;倒入量筒中酒精質(zhì)量等于兩次質(zhì)量之差;根據(jù)密度公式計(jì)算酒精密度.
(2)石塊的體積等于燒杯中加入水的體積.
石塊的體積與倒入水的體積相同,我們可以根據(jù)燒杯中倒水前后的質(zhì)量,根據(jù)密度公式,求出倒入水的體積;
根據(jù)密度公式,已知石塊的質(zhì)量,體積,求出石塊的密度.
(3)分析測(cè)量過(guò)程中體積或質(zhì)量的測(cè)量誤差對(duì)密度的影響.

解答 解:
(1)天平測(cè)量前應(yīng)放到水平桌面上,將游碼撥到零刻度線,調(diào)節(jié)兩端螺母使橫梁平衡,左偏右調(diào),右偏左調(diào),直至天平平衡.發(fā)現(xiàn)橫梁指針向左偏,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào).
(2)由甲圖燒杯和酒精的總質(zhì)量m=50g+10g+2g=62g;
由圖3可知,量程中酒精的體積V=40ml=40cm3
倒入量筒中酒精的質(zhì)量m=m-m=62g-30g=32g,
所以酒精的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{32g}{40c{m}^{3}}$=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3;
(2)根據(jù)圖4示,我們可以發(fā)現(xiàn),石塊的體積就是要加入水的體積,也就是要使取出石塊燒杯中水的水面與石塊在燒杯中水的標(biāo)記相平;
(3)已知燒杯和水質(zhì)量m1=153g,加入水與標(biāo)記相平時(shí),燒杯和水的質(zhì)量m2=183g,
則加入水的質(zhì)量m=m2-m1=183g-153g=30g;
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得,加入水的體積:
V=$\frac{{m}_{加}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{30g}{1g/c{m}^{3}}$=30cm3,
由題意知,V=V=20cm3
小石塊的密度:
ρ=$\frac{{m}_{石}}{{V}_{石}}$=$\frac{72g}{30c{m}^{3}}$=2.4g∕cm3=2.4×103kg∕m3
由于將石塊取出時(shí)上面會(huì)沾有水,造成體積測(cè)量偏大,由公式ρ=$\frac{m}{V}$得,密度偏。
故答案為:(1)a.調(diào)節(jié)游碼歸零; b.右; c.62;40;0.8×103;(2)30;(3)2.4;。

點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)量石塊的密度,考查了天平的天平及讀數(shù),同時(shí)考查了利用轉(zhuǎn)換法測(cè)量石塊的體積,并且考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差的分析,注意密度的單位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①按如圖所示的電路圖連接好電路; 
②開(kāi)關(guān)S拔到位置1,移動(dòng)滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1;
③開(kāi)關(guān)S拔到位置2,滑片位置不動(dòng),讀出電流表示數(shù)I2,先算出燈泡的電阻RL=$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}-{I}_{1}}$(請(qǐng)你用所測(cè)的物理量表示),再根據(jù)P0=$\frac{{{U}_{0}}^{2}}{{R}_{L}}$,計(jì)算燈泡的額定功率.
他們按此方案測(cè)量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大,原因是燈泡電阻隨溫度的變化而變化.仔細(xì)分析后,他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率,只需將上述步驟2改為開(kāi)關(guān)S拔到位置1,移動(dòng)滑片P直到電流表示數(shù)為I1=$\frac{{U}_{0}}{R}$=$\frac{3.8V}{R}$為止,讀出電流表示數(shù)I1

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16.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上,如圖6-9所示,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度.把凸透鏡固定在50cm處.
(1)將蠟燭放在A點(diǎn),光屏在B位置上,為了找到清晰的像應(yīng)將光屏向左 (選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)不斷改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏,直到找到清晰的像.記錄的數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)123456
物距(cm)403530252015
像距(cm)13.5141516.52020
①在1、4次實(shí)驗(yàn)中,所成的像為倒立、縮小的實(shí)像:
②第6次的像比第5次的像大 (選填“大”或“小”).
(3)將蠟燭放在c點(diǎn),觀察到燭焰的正立、放大的虛像后,若希望看到更大的虛像,應(yīng)將蠟燭向左 (選填“左”或“右”)移動(dòng).

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3.距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器,傳感器收到信號(hào)后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離,并顯示物體的距離(s)一時(shí)間(t)圖象.超聲波在空氣中的速度是340m/s.
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20.“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向右邊旋一些(選填“左”或“右”).
(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為第組實(shí)驗(yàn)更好,理由是第二組,便于測(cè)量力臂.
(3)改組測(cè)得一組數(shù)據(jù)如表所示:
動(dòng)力(F1/N)動(dòng)力臂(L1/cm)阻力(F2/N)阻力臂(L2/cm)
 4 4
小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是:動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂
請(qǐng)你對(duì)小明的分析做出評(píng)價(jià):只做一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性;分析數(shù)據(jù)時(shí)不同的物理量不能采用加減法.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿有自重.

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1.如圖甲所示,在學(xué)習(xí)了杠桿的 平衡條件后,小真自制了一個(gè)提水杠桿,從其 上找一點(diǎn)C用支架支起來(lái).當(dāng)小真依次在杠桿 上A1、A2、A各點(diǎn)施加一個(gè)豎直方向的力時(shí),發(fā)現(xiàn)越來(lái)越容易提起水桶.根據(jù)此現(xiàn)象他提出了以下不同的猜想.

猜想 1:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離;
猜想 2:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用線的距離.
(1)小真利用自制提水杠桿提起水桶時(shí)所施加力的方向是豎直向下.
(2)為了驗(yàn)證自己的猜想是否正確,于是小真和小翔設(shè) 計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,他們用彈簧測(cè)力計(jì)在如圖乙 所示的 C 位置分別豎直向上和斜向上對(duì)杠桿施力,并使杠 桿在水平位置平衡,讀出拉力的大小分別為F1和F2,同時(shí)發(fā)現(xiàn)F1小于F2,由此可以證明猜想1是錯(cuò)誤的(選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”).
(3)小真在做實(shí)驗(yàn)時(shí),細(xì)心的小翔發(fā)現(xiàn)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在 偏離中心線相同角度,杠桿在水平位置平衡時(shí),如圖丙所示,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)總是相等的.于是他量出了兩種狀態(tài) 下,支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離分別為L(zhǎng)1和L2.若猜想2是正確的,則 L1等于L2(選填“小于”、“大于”或“等于”).
(4)小真認(rèn)為小翔的發(fā)現(xiàn)非常好,但是為了避免實(shí)驗(yàn)結(jié) 論的偶然性,如圖丁所示,他將施力點(diǎn)移到任意一點(diǎn)再做 一次實(shí)驗(yàn).接下來(lái)他們的操作應(yīng)當(dāng)是使杠桿在水平位置平衡,并量出支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離L3與L1或L2進(jìn)行比較.
(5)為了更方便的研究杠桿,在物理學(xué)中,把支點(diǎn)到力的作用線的距 離稱為力臂.

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