【題目】如圖所示,兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止.下列說法正確的是(
A.兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力
B.兩手指對鉛筆的壓力和鉛筆的重力大小相等
C.右邊手指受到的壓力大于左邊手指受到的壓力
D.左邊手指受到的壓強(qiáng)小于右邊手指受到的壓強(qiáng)

【答案】D
【解析】解:(1)相互作用力分別作用在發(fā)生力的作用的兩處物體上,兩手指對鉛筆的壓力的受力物體都是鉛筆,所以這兩個(gè)力不是相互作用力,故A錯(cuò)誤;

鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài),受到兩手指的壓力是一對平衡力.所以兩手指對鉛筆的壓力相等,故C錯(cuò)誤;

鉛筆保持靜止,豎直方向受到的摩擦力與其重力是一對平衡力,大小相等,但壓力與重力不一定相等,故B錯(cuò)誤;(2)由于鉛筆的兩端的受力相同,左邊的受力面積大,由p= 可知左邊手指受到的壓強(qiáng)較。蔇正確.

故選D.

【考點(diǎn)精析】掌握壓強(qiáng)大小比較是解答本題的根本,需要知道增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法:當(dāng)壓力一定時(shí),增大受力面積可以減小壓強(qiáng),減小受力面積可以增大壓強(qiáng);當(dāng)受力面積一定時(shí),增大壓力可以增大壓強(qiáng),減小壓力可以減小壓強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)又利用壓強(qiáng)計(jì)來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),如圖:
①當(dāng)小明將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙的情景,則問題可能是
②排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙,可得結(jié)論:同種液體內(nèi)部深度越深,壓強(qiáng)
③小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁.比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.小明的這種探究方法存在的問題是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,重力不計(jì)的木棒AOB可繞支點(diǎn)O無摩擦轉(zhuǎn)動,已知OA段長為30cm,OB段長為10cm,A端細(xì)線下所掛的正方體重物甲靜止在水平地面上,重物甲的邊長為10cm.當(dāng)在B點(diǎn)加豎直向下大小為60N的力F作用時(shí),細(xì)線豎直,木桿恰能在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)物體甲對地面的壓強(qiáng)為3000Pa.
(1)重物甲受到地面的支持力大;
(2)繩子對物體甲的拉力大。
(3)物體甲的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽同學(xué)學(xué)習(xí)了電阻的知識后,要探究電阻大小與導(dǎo)體的長度的關(guān)系,選擇了材料和橫截面積都相同,而長度不同的一些金屬絲,在相同條件下,測出了這些金屬絲的長度及電阻見表中數(shù)據(jù),并得出電阻大小與長度的關(guān)系式如下,其中正確的是(  )

A. R=0.07Ω/cmL B. R=0.07 cm/ΩL C. R=0.07Ω/cm L D. R=0.07cm/ΩL

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小汽車已經(jīng)進(jìn)入普通家庭,如圖所示.下列說法正確的是(
A.汽車靜止在水平地面上,受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力
B.系上安全帶的作用是減少小汽車被追尾時(shí)給乘坐人員帶來的傷害
C.小汽車上坡時(shí)機(jī)械能越來越大
D.汽車高速行駛時(shí)對地面的壓力等于靜止時(shí)對地面的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,2012 年11月20日,我國自行研制的殲﹣15艦載機(jī),在“遼寧艦”上成功著艦和起飛,當(dāng)艦載機(jī)降落時(shí),為了使飛機(jī)能盡快停下來而不滑出跑道,需要放下尾部的掛鉤,讓掛鉤鉤住航空母艦上的阻攔索;同時(shí),又為了防止沒有鉤住阻攔索而出現(xiàn)意外,艦載機(jī)著艦后需要保持起飛時(shí)的推力.下列關(guān)于“遼寧艦”和艦載機(jī)的說法中正確的是(
A.“遼寧艦”的慣性一定比艦載機(jī)大
B.“遼寧艦”的動能一定比艦載機(jī)大
C.當(dāng)艦載機(jī)剛著艦沒有鉤住阻攔索時(shí),艦載機(jī)受到的合力為零
D.艦載機(jī)起飛前后,“遼寧艦”受到的浮力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向____選填)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持____并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量_______

2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為____.他這樣得出的結(jié)論是否合理?_________;為什么?___________________________  

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一種磁懸浮地球儀的示意圖,底座里面有一個(gè)電磁鐵,可使內(nèi)部有磁體的地球儀懸浮在空中。下列有關(guān)地球儀的說法正確的是( )

A. 如果想取下地球儀,應(yīng)先切斷電源

B. 換用一個(gè)質(zhì)量較大的地球儀仍然要懸浮在空中,且距離不變,改變電磁鐵線圈中的電流方向就可以了

C. 換用一個(gè)質(zhì)量較大的地球儀仍然要懸浮在空中,地球儀受到的磁力大小不變

D. 這種裝置是根據(jù)同名磁極相互排斥的原理來工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,若不計(jì)滑輪重量及摩擦,在幾種提升重物的方法中既省力又能改變力的方向是(
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案