【題目】如圖所示,在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.
(1)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們要選擇 兩圖來進(jìn)行比較.實(shí)驗(yàn)中通過觀察 的大小,來判斷小球動(dòng)能的大。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,具體的控制方法是 .
(3)要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系,我們應(yīng)該選擇 兩圖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【答案】(1)ac兩圖;通過紙盒子被推動(dòng)距離。(2)讓小球在同一高度滾下;(3)a、b.
【解析】解:(1)根據(jù)控制變量的思想,要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,對(duì)圖中各因素(質(zhì)量、速度)的異同點(diǎn)進(jìn)行分析;可判斷出選擇ac兩圖進(jìn)行比較;實(shí)驗(yàn)中動(dòng)能的大小是通過紙盒子被推動(dòng)距離(小球?qū)凶幼龉Χ嗌伲┓从吵鰜恚?/span>
(2)為了確保小球到達(dá)水平面的速度相同,就必須讓小球在同一高度滾下;
(3)根據(jù)控制變量的思想,要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系,從圖中找出質(zhì)量相同、速度不同的兩圖即ab;
故答案為:(1)a、c;紙盒子被推動(dòng)距離;
(2)讓小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下;
(3)a、b.
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【題目】某物理科技小組設(shè)計(jì)了汽車有害尾氣排放檢測(cè)電路,如甲圖所示,R為氣敏電阻,其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變.當(dāng)有害尾氣濃度β增大時(shí),氣敏電阻R的阻值將 ,電壓表的示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),定值電阻R0作用是 .
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【題目】為了利用太陽能,科學(xué)家們?cè)O(shè)計(jì)了一種“太陽池”,池內(nèi)下層是濃鹽水,上層是淡水.陽光照射時(shí),濃鹽水的內(nèi)能增加,______升高,但不會(huì)浮到淡水上面散熱,是因?yàn)闈恹}水的 _____比淡水大.濃鹽水積聚的內(nèi)能可以通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為_____能.
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【題目】汽車以25m/s的速度勻速行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前頭有緊急情況,經(jīng)過0.5s(反應(yīng)時(shí)間)后開始制動(dòng)剎車,又經(jīng)過4.5s滑行60m車停止.求:
(1)汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時(shí)間內(nèi)汽車通過的路程是多少?
(2)這段時(shí)間內(nèi)汽車的平均速度是多少m/s?
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【題目】蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲,這說明聲音可以傳遞 .外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石,這說明聲音可以傳遞 .
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【題目】A、B兩地相距400m,甲、乙兩人分別從兩地騎自行車同時(shí)出發(fā)相向而行,他們的速度分別為6m/s和4m/s.在兩人之間有一只不止疲倦的獵狗,以8m/s的速度來回奔跑在甲、乙兩人之間,請(qǐng)問:
(1)在甲、乙兩人出發(fā)至相遇需要多長(zhǎng)時(shí)間;
(2)在此過程中,獵狗跑了多遠(yuǎn)的路程.
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【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給100kg、初溫為20℃的水加熱,同時(shí)他們繪制了圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)經(jīng)過6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.
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【題目】冬天孩子們圍著火爐取暖,這是利用 的方式獲取內(nèi)能;而遠(yuǎn)離火爐的孩子同時(shí)還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖,這是利用 的方式增加了手的內(nèi)能.(以上兩空選填“做功”或“熱傳遞”)
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