10．登樓梯比賽時，某同學從底樓勻速登上五樓（一層樓約高為4m），該同學登樓時克服重力做功最接近于（　�。�
A．800JB．8000JC．80JD．80000J

分析 已知從底樓到五樓的高度，根據(jù)W=Gh可知，只要估測一下該同學的體重，即可求出該同學登樓時克服重力做的功．

解答 解：估計該同學的體重為500N，每層樓高4m，登上五樓共登了4層，所以登的高度是16m
該同學克服重力做的功：：
W=Gh=500N×16m=8000J．
故選B．

點評 本題通過考查功的估算，鞏固了學生對自身的體重，是一道基礎性的考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小明在測量并聯(lián)電路中的電流時，連接了如圖所示的實物電路，閉合開關S后甲電流表的示數(shù)為0.5A，乙電流表的示數(shù)為0.2A，則下列判斷正確的是（　�。�
A．通過燈L1的電流為0.5AB．通過燈L1的電流為0.3A
C．通過燈L2的電流為0.7AD．通過燈L2的電流為0.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．有一彈簧測力計在使用前，指針指在0.2N的刻度上，小華沒有校零，就用該彈簧測力計進行測量，測的結果是4N，實際這個力是3.8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明從校門口步行20min后，小剛騎自行車也從校門口出發(fā)，以3m/s的速度追趕小明，結果在距校門口1.5km處追上．（1）小剛追上小明用了多長時間？
（2）小明步行的速度是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究物體所受重力大小與哪些因素有關的實驗中：
（1）探究重力大小與質量的關系
①使用的器材你除了鉤碼，還需要彈簧測力計；
②不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是：可以直接讀出質量；
③根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，可知：比值$\frac{G}{m}$不相等的可能原因是測量時誤差造成的；一般情況下，由這些測量數(shù)據(jù)我們可以得出結論：物體所受重力與物體的質量成正比．
④我們可以用圖象法來處理數(shù)據(jù)，請你根據(jù)測量的數(shù)據(jù)在圖中的G-m坐標中畫出其關系圖象．（保留作圖痕跡）
 實驗序號 鉤碼質量m（kg） 重力G（N） 比值$\frac{G}{m}$（N•kg-1）
 1 0.1 0.99 9.9
 2 0.2 1.96 9.8
 3 0.3 2.91 9.7
 4 0.4 3.92 9.8
 5 0.5 4.85 9.7
（2）探究重力大小與物體形狀的關系
①使用的主要器材是橡皮泥，使用橡皮泥的好處是橡皮泥容易發(fā)生形變．
②用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，你認為每次測量出的橡皮泥的重力是相等（選填“相等”或“不相等”）的，這是因為質量不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜．它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳，根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．“金嗓子”發(fā)出的聲波是超聲波
B．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度
C．聲波具有能量
D．使用“金嗓子”時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖是某實驗小組的同學在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制的圖象．
（1）該物質是晶體（選填“是”或“不是”），因為該物質熔化過程中吸熱（選填“吸熱”、“放熱”、或“既不吸熱也不放熱”），溫度不變．
（2）由圖象可看出該物質的熔點是0℃，在第2min末該物質處于固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），該物質熔化過程歷時4min．
（3）比較圖中AB段和CD段可知，升高相同的溫度，CD段吸收的熱量較多．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．體溫計是醫(yī)生常用診斷病人的工具，如圖所示，使用時，它可以（可以/不可以）離開人體讀數(shù)，圖中體溫計的分度值為0.1℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向左調節(jié)．
（2）如圖b所示，調節(jié)平衡后，左側掛上鉤碼，在右側用彈簧測力計拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，圖中操作錯誤是拉力的方向沒有豎直向下．
（3）正確操作過程中，當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是左側鉤碼右移．（寫出一條即可）

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