【題目】如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面上，小球由A點以速度v沿軌道滾下，經(jīng)過另一側(cè)高點B后到達最高點C．下列分析不正確的是（　�。�

A.小球在A、B、C三點的速度大小關(guān)系是

B.小球在A、B兩點的動能之差等于小球從A點到B點克服摩擦力做的功

C.小球在A、B兩點具有的重力勢能相同

D.整個過程只有重力對小球做功

【答案】D

【解析】

A．小球運動過程中會克服摩擦力做功，且質(zhì)量不變，故從A運動到C的過程中，機械能減小，小球在A與B點的勢能相同，故在A點的動能大于B點的動能，C點最高，故小球在C點的勢能最大，動能最小，所以，故A正確，不符合題意；

BC．A、B兩點高度相同，小球的質(zhì)量不變，故小球的重力勢能相同，小球從A點運動到B點，會克服摩擦力做功，動能減小，動能之差等于克服摩擦力所做的功，故B、C正確，不符合題意；

D．整個過程中，摩擦力也會對小球做功，故D錯誤，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究動能與速度的關(guān)系時，如圖所示，讓同一小車從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑：

(1)實驗中通過觀察______來比較小車的動能；

(2)小明兩次實驗操作，第一次木塊A被撞得遠，木塊受到的摩擦力為f1；第二次木塊A被撞得近，木塊受到的摩擦力為f2，則f1與f2的大小關(guān)系是f1______ f2（選填“>”“<”或“=”）；

(3)小明利用上述器材還準(zhǔn)備探究阻力對物體運動的影響，為完成探究任務(wù)，小明需要從下面提供器材中選擇的器材有______（填序號）。提供器材有：①砝碼；②毛巾；③彈簧測力計；④棉布。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，有四個電磁繼電器，相關(guān)參數(shù)標(biāo)注在圖上，其中電源電壓1.5V且和一個1Ω的電阻串在一起（圖中把它們畫在一起），燈泡電阻8Ω，剛閉合開關(guān)后，下列說法錯誤的是（　�。�

A.若滑片位于最左邊，三個燈泡從左往右依次點亮

B.若滑片位于最左邊，當(dāng)最后一個繼電器閉合后，三個燈泡從左往右依次熄滅

C.若滑片位于最右邊，三個燈泡從左往右依次點亮

D.若滑片位于最右邊，當(dāng)最后一個繼電器閉合后，三個燈泡從左往右依次熄滅

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東在家中燒水時收集一些數(shù)據(jù)，整理到表格中：[ρ水=1.0×103kg/m3；c水=4.2×103J/（kg℃）]

(1)水對壺底的壓強是多大？

(2)通電6分鐘后，測得水溫78℃，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過300轉(zhuǎn)求該時間段：水吸收的熱量是多少？電流做的功是多少？電水壺?zé)畷r的效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的裝置探究滑輪組的機械效率η與動滑輪重G動的關(guān)系。（忽略繩重和摩擦）

(1)實驗時，應(yīng)_____豎直向下拉動彈簧測力計；

(2)改變動滑輪重，提升同一物體進行多次實驗，獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖像，分析可知：被提升物體受到的重力相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越______（選填“高”或“低”）；

(3)分析圖像中的A點可知，被提升物體受到的重力為_____N；

(4)某同學(xué)想進一步探究滑輪組的機械效率η是否與承擔(dān)動滑輪的繩子的股數(shù)有關(guān)，請在丙圖中畫出最省力的繩子繞法。

（__）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】黃山是安徽旅游的標(biāo)志，是中國十大風(fēng)景名勝唯一的山岳風(fēng)光。修成的盤山公路大大方便了人們的出行，如圖所示。盤山公路可以簡化成物理模型——斜面，其中山路長可以看成是斜面長，山高可以看成是斜面的高h，如圖乙所示。一輛重為G的汽車在牽引力F的作用下以速度v沿山路勻速開到山頂，汽車的功率為P，行駛過程中受到地面的摩擦力為。（已知sin，忽略空氣的阻力）

(1)請利用做功的原理推導(dǎo)摩擦力的表達式：。

(2)現(xiàn)在有一輛質(zhì)量為4000kg的汽車沿著盤山公路以5m/s的速度勻速行駛，汽車發(fā)動機牽引力的功率為，行駛30min到達步行上山的入口，求該過程中汽車克服摩擦力做的功。（已知=30°，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究杠桿平衡條件”實驗。

(1)把杠桿的中點放在支架上，杠桿靜止在如圖（a）所示的位置，此時杠桿_____（選填“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)；

(2)通過調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡后，在杠桿左側(cè)B點掛G=2N的鉤碼，在杠桿右側(cè)A點用彈簧測力計向斜下方拉使杠桿重新在水平位置平衡，如圖（b）所示；小明讀出了此時彈簧測力計的示數(shù)為F1，他會發(fā)現(xiàn)：F1×OA_____（選填“＞”“＝”或“＜”）G×OB；

(3)小明取下彈簧測力計，在A點掛上重為1.5N的鉤碼，發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置平衡；已知杠桿上每小格的長度相等，則小明能否據(jù)此得出“杠桿平衡時，動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論？簡要說明理由：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏在如圖所示位置時，光屏上能成清晰的像。

(1)此時的成像情況可以制成________（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）；

(2)保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，在蠟燭和凸透鏡之間再放置一個近視眼鏡，則需要向_______（選填“靠近透鏡”或“遠離透鏡”）方向移動，才能在光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像；

(3)凸透鏡成實像的原理：物體發(fā)出的光，經(jīng)凸透鏡折射后會聚的點，就是該物體的像。根據(jù)凸透鏡成像原理，畫出乙圖中入射光線SA經(jīng)凸透鏡后的折射光線。

（______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測量花崗石密度”的實驗中。下列說法正確的是

A. 稱量時左盤放砝碼，右盤放花崗石

B. 稱量花崗石質(zhì)量的過程中，若天平橫梁不平衡，可調(diào)節(jié)平衡螺母

C. 花崗石的質(zhì)量是25g

D. 花崗石的密度是2.8×103kg/m3

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同步練習(xí)冊答案