【題目】如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)” 實(shí)驗(yàn)裝置

1在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于____________

2在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭M的像完全重合由此可以得出的結(jié)論是 ____________

3實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳同學(xué)應(yīng)在 填“M”或“N”側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像

4細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是 ____________

5經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:______________

【答案】

1確定像的位置;2像和物大小相等;3M4玻璃板比較厚,蠟燭經(jīng)過兩個(gè)反射面都會形成像;5連接對應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn),判斷連線是否和鏡面垂直;測出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較

【解析】

2試題分析:1為了確定像的位置,讓蠟燭M的像和蠟燭N重合,既能觀察到M蠟燭像的同時(shí),也能觀察到N蠟燭,實(shí)驗(yàn)中要使用透明的玻璃板.(2未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等.(3由于平面鏡成的是虛像,所以在尋找蠟燭M的像的位置時(shí),人眼應(yīng)在蠟燭M這一側(cè)觀察使蠟燭N與蠟燭M在玻璃板中所成的像完全重合;4由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個(gè)像,所以通過玻璃板該同學(xué)看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像.(4連接對應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn),判斷連線是否和鏡面垂直;測出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較.(5經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是連接對應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn),判斷連線是否和鏡面垂直;測出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較故答案為:1確定像的位置;2像和物大小相等;3M;4玻璃板比較厚,蠟燭經(jīng)過兩個(gè)反射面都會形成像.(5連接對應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn),判斷連線是否和鏡面垂直;測出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國科技館,當(dāng)小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學(xué)在靜電臺上“怒發(fā)沖冠”時(shí),感到非常驚奇,他特別想知道其中的道理。參觀回來后他完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象。請你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)小球偏離豎直方向的原因是什么?

(2)請你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,提出一個(gè)科學(xué)問題。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,閉合開關(guān)S后,兩燈均不發(fā)光.為檢測電路故障,澤華做了以下操作:將一根導(dǎo)線兩端分別接到a、b兩點(diǎn),發(fā)現(xiàn)燈L1亮,電流表有明顯示數(shù);將這根導(dǎo)線兩端分別接到b、c兩點(diǎn),發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,電流表示數(shù)為零.則電路故障可能是(  )

A. L1斷路 B. L2短路 C. 電流表斷路 D. L2斷路

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【題目】在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放時(shí),小麗對手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣,她想:發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢? 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)又想到可以根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流大小,于是她利用如圖所示的手搖發(fā)電機(jī)開展了實(shí)驗(yàn)探究,得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請你根據(jù)小麗在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格中記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:

(1) 小麗計(jì)劃探究的問題中的自變量是 ;

(2) 判斷電流大小,除了借助小燈泡觀察之外,實(shí)驗(yàn)室常用 表來測量;

(3) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究記錄的現(xiàn)象得到的初步結(jié)論是: 。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

線圈轉(zhuǎn)速

較快

線圈轉(zhuǎn)向

順時(shí)針

順時(shí)針

順時(shí)針

小燈泡亮度

較亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源兩端電壓不變。科技小組的同學(xué)把定值電阻R0與滑動變阻器R組成串聯(lián)電路,開關(guān)S閉合后,把滑動變阻器的滑片Pa端移至b端。同學(xué)測得通過R0的電流I和其兩端電壓U的數(shù)值,并繪制成如圖乙所示的圖像。

求:(1)定值電阻R0的阻值;(2)滑動變阻器R的最大阻值。

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【題目】用托盤天平測量物體的質(zhì)量時(shí),應(yīng)將托盤天平放在 桌面上,游碼要移到標(biāo)尺左端的 處,再調(diào)節(jié)天平的

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【題目】實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用來檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器是 , 與毛皮摩擦過的橡膠棒帶電.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于光的傳播,下列說法正確的是( )

A. 光不能在真空中傳播

B. 光在不同物質(zhì)中傳播速度相同

C. 影子是由于光的直線傳播形成的

D. 光年是天文學(xué)中的時(shí)間單位

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

質(zhì)量/g

升高10℃所需要時(shí)間/s

升高20℃所需時(shí)間/s

升高30℃所需時(shí)間/s

沙子

30

64

89

124

30

96

163

220

(1)在此實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的思想,用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì) ,請?jiān)倭信e一個(gè)類似思想的實(shí)驗(yàn): (請仿造上面的句式填).

(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量 (大于/小于)沙子吸收的熱量.

(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的溫度更高,所以白天在海邊會吹 (海風(fēng)/陸風(fēng)).

(4)有一次小明在白天進(jìn)入森林游玩時(shí)迷了路,經(jīng)過思考,他 (順風(fēng)/逆風(fēng)) 走了下去,終于走出了森林.

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