小華、小玲和小強(qiáng)分別設(shè)計了如圖17所示的三個裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.
(1)在小華設(shè)計的圖甲這個實驗中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過______體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”,這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到,請舉一例:______.

(2)在小玲設(shè)計的圖乙中,將R1和R2串聯(lián)接入電路中,這是為了保證______相同;
(3)在小強(qiáng)設(shè)計的圖丙中,小強(qiáng)在燒瓶中裝的是煤油,請問他為什么不選擇在燒瓶中裝滿更容易獲得的水?______.
(4)在小華進(jìn)行的圖甲實驗中,發(fā)現(xiàn)裝有______可樂瓶中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越______,產(chǎn)生的熱量越多.
(5)對比三個同學(xué)的設(shè)計,談?wù)勊麄兊膬?yōu)缺點.
【答案】分析:(1)物體具有熱脹冷縮的特點,溫度升高時,液體體積會膨脹,間接知道物體吸收熱量的多少;
轉(zhuǎn)換法是物理研究經(jīng)常采用的方法;
(2)在串聯(lián)電路中,電流產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小、電流大小和通電時間成正比;
(3)由于煤油的比熱容比水的比熱容小,吸收相同的熱量,煤油升高的溫度多,使用煤油效果更好;
(4)長度和橫截面積相同的銅絲和鎳鉻合金絲,銅絲電阻小,鎳鉻合金絲電阻大;通過不同導(dǎo)體的電流和通電時間相等,由焦耳定律可知阻值越大的電阻產(chǎn)生的熱量越多、溫度升高越快;
(5)對實驗設(shè)計的評價包括能否完成實驗任務(wù),都能完成實驗任務(wù),設(shè)計過程是否嚴(yán)謹(jǐn),操作是否簡單,現(xiàn)象是否直觀等等.
解答:解:
(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量引起液體體積的變化,所以從液柱的上升高度大小間接得到熱量的多少;
應(yīng)用轉(zhuǎn)換法的例子有:從小磁針偏轉(zhuǎn)知道磁場的存在;從紙團(tuán)在鼓面上跳動知道發(fā)聲體在振動;從驗電器指針偏轉(zhuǎn)知道物體帶了電;從物體能否做功判斷物體是否具有能量,等等.
故答案為:液柱上升的高度;通過電流表指針偏轉(zhuǎn)判斷電流大小.
(2)要探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,必須保證通過不同電阻的電流和通電時間相同,所以兩電阻絲要串聯(lián).
故答案為:電流和通電時間.
(3)為了使效果明顯,應(yīng)使用比熱容小的煤油進(jìn)行實驗.
故答案為:煤油比熱。
(4)在小華進(jìn)行的圖甲實驗中,發(fā)現(xiàn)裝有鎳鉻合金絲可樂瓶中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
故答案為:鎳鉻合金絲;大.
(5)答:甲和乙利用空氣的膨脹來研究電熱的多少,丙利用液體的膨脹來研究電熱的多少,空氣的膨脹要大于液體的膨脹,所以甲和乙實驗現(xiàn)象明顯.
甲和丙觀察的是液柱或溫度計液柱的變化較乙更精確.
點評:本題考查了學(xué)生對焦耳定律、吸熱公式的應(yīng)用、串聯(lián)電路的電流關(guān)系的了解和掌握,理解并用好控制變量法、轉(zhuǎn)換法是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小華、小玲和小強(qiáng)分別設(shè)計了如圖17所示的三個裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.
(1)在小華設(shè)計的圖甲這個實驗中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過
液柱上升的高度
液柱上升的高度
體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”,這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到,請舉一例:
利用電流表指針的偏轉(zhuǎn)顯示電流大小
利用電流表指針的偏轉(zhuǎn)顯示電流大小


(2)在小玲設(shè)計的圖乙中,將R1和R2串聯(lián)接入電路中,這是為了保證
電流和通電時間
電流和通電時間
相同;
(3)在小強(qiáng)設(shè)計的圖丙中,小強(qiáng)在燒瓶中裝的是煤油,請問他為什么不選擇在燒瓶中裝滿更容易獲得的水?
煤油比熱容小
煤油比熱容小

(4)在小華進(jìn)行的圖甲實驗中,發(fā)現(xiàn)裝有
鎳鉻合金絲
鎳鉻合金絲
可樂瓶中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
,產(chǎn)生的熱量越多.
(5)對比三個同學(xué)的設(shè)計,談?wù)勊麄兊膬?yōu)缺點.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江西省吉安市吉州區(qū)八年級下學(xué)期期末檢測物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小華、小玲和小強(qiáng)分別設(shè)計了如圖所示的三個裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。
(1)在小華設(shè)計的圖甲這個實驗中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過________體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”,這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到,請舉一例:_________。

(2)在小玲設(shè)計的圖乙中,將R1和R2串聯(lián)接入電路中,這是為了保證_______相同;
(3)在小強(qiáng)設(shè)計的圖丙中,小強(qiáng)在燒瓶中裝的是煤油,請問他為什么不選擇在燒瓶中裝滿更容易獲得的水?____________________________。
(4)在小華進(jìn)行的圖甲實驗中,發(fā)現(xiàn)裝有_______可樂瓶中溫度計的示數(shù)升高的快。這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越_______,產(chǎn)生的熱量越多。
(5)對比三個同學(xué)的設(shè)計,談?wù)勊麄兊膬?yōu)缺點。 (2分)

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科目:初中物理 來源:2013屆江西省吉安市吉州區(qū)八年級下學(xué)期期末檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

 小華、小玲和小強(qiáng)分別設(shè)計了如圖所示的三個裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。

(1)在小華設(shè)計的圖甲這個實驗中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過________體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”,這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到,請舉一例:_________。

(2)在小玲設(shè)計的圖乙中,將R1和R2串聯(lián)接入電路中,這是為了保證_______相同;

(3)在小強(qiáng)設(shè)計的圖丙中,小強(qiáng)在燒瓶中裝的是煤油,請問他為什么不選擇在燒瓶中裝滿更容易獲得的水?____________________________。

(4)在小華進(jìn)行的圖甲實驗中,發(fā)現(xiàn)裝有_______可樂瓶中溫度計的示數(shù)升高的快。這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越_______,產(chǎn)生的熱量越多。

(5)對比三個同學(xué)的設(shè)計,談?wù)勊麄兊膬?yōu)缺點。  (2分)

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

 小華、小玲和小強(qiáng)分別設(shè)計了如圖17所示的三個裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。

(1)在小華設(shè)計的圖21甲這個實驗中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過________體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”,這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到,請舉一例:_________。

(2)在小玲設(shè)計的圖21乙中,將R1和R2串聯(lián)接入電路中,這是為了保證_______相同;

(3)在小強(qiáng)設(shè)計的圖丙中,小強(qiáng)在燒瓶中裝的是煤油,請問他為什么不選擇在燒瓶中裝滿更容易獲得的水?____________________________。

(4)在小華進(jìn)行的圖甲實驗中,發(fā)現(xiàn)裝有_______可樂瓶中溫度計的示數(shù)升高的快。這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越_______,產(chǎn)生的熱量越多。

(5)對比三個同學(xué)的設(shè)計,談?wù)勊麄兊膬?yōu)缺點。  (2分)

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