我市標(biāo)志性建筑紫峰大廈，大廈總高度450m．小明乘坐大廈內(nèi)電梯勻速上升的過程中，以電梯為參照物，小明是 的．勻速上升過程中，他的動能 ，重力勢能 (選填“增大”、“減小”或“不變”)．
科目：初中物理 來源： 題型：
（2014·汕尾）某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲體驗“模擬引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想：
猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想B：與小球運動的快慢有關(guān)；
猜想C：與繩子的長度有關(guān).
為了驗證猜想，學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實驗
探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動，如圖乙所示.實驗中，用手感受繩子的拉力大小.做幾次實驗后，得到實驗數(shù)據(jù)如表：
| 實驗次數(shù) | 小球的質(zhì)量（g） | 運動的快慢 | 繩子的長度（cm） | 繩子的拉力 |
| 1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
| 2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
| 3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
| 4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
�。�1）實驗中，小球在豎直方向上受到的___________和___________力是一對平衡力（不計空氣阻力）.
�。�2）實驗中，在繩子拉力的作用下，小球的運動方向不斷改變.這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是_______________.若繩子斷了，小球_____（填“能”或“不能”）繼續(xù)做圓周運動.
�。�3）分析對比實驗次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗證猜想_________；分析對比實驗次數(shù)2、3的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：__________________________________________________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
在研究摩擦力時，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實驗。如圖所示，當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為( )
A.F1=F2＞F3 B.F1＞F2＞F3 C.F2＞F1＞F3 D.F1＜F2=F3
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，用鉛筆芯做成一個滑動變阻器，移動左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長度。開關(guān)閉合后，銅環(huán)從A端向B端滑動，電壓表示數(shù)和小燈泡亮度的變化情況是（ ）
A、電壓表示數(shù)變大，燈變亮
B、電壓表示數(shù)變大，燈變暗
C、電壓表示數(shù)變小，燈變暗
D、電壓表示數(shù)變小，燈變亮
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示電路，電阻R1=10Ω，閉合開關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為0．3A，電流表A2的示數(shù)為0．5A．下列說法正確的是（ ）
A．通過電阻R2的電流為0．5A B．電阻R2的阻值為15Ω
C．電源電壓為4．5V D．電阻R1消耗的電功率為3W
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖16所示，用動滑輪沿豎直方向提升重物，10s內(nèi)使物體勻速上升2m.已知物體重400N，動滑輪重100N，不計繩重和摩擦。求：
（1）拉力做的功；
（2）拉力的功率；
（3）動滑輪的機械效率。
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科目：初中物理 來源： 題型：
物理就在我們身邊，關(guān)于停放在水平地面上的汽車，下列說法正確的是（ ）
A．汽車沒有慣性
B．汽車受平衡力作用
C．汽車不受力作用
D．汽車受靜摩擦力作用
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科目：初中物理 來源： 題型：
光的傳播有三種方式：A．光的直線傳播；B．光的反射；C．光的折射。生活中有很多與“影”字有關(guān)常見物理現(xiàn)象，如：“樹影”是由于 形成的；“攝影”用的照相機是根據(jù) 的原理制成的；水中“倒影”是由于 形成的。（選填字母即可）
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