【題目】在學(xué)習(xí)電磁現(xiàn)象的過(guò)程中,做過(guò)如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn),下列描述正確的是( )
A. 甲實(shí)驗(yàn)研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,揺動(dòng)手柄線圈轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B. 乙實(shí)驗(yàn)中通電螺線管右端為S極,且螺線管的磁場(chǎng)由疏密不同的磁感線組成
C. 丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng),且磁場(chǎng)方向可由小磁針靜止時(shí)N極指向來(lái)判斷
D. 丁實(shí)驗(yàn)研究的是通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)電機(jī)是依據(jù)此原理制成的
【答案】C
【解析】分析:據(jù)所學(xué)電和磁的知識(shí),對(duì)下面的各個(gè)選項(xiàng)逐個(gè)分析即可判斷。
解答:A、甲裝置中沒(méi)有電源,即線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,即電磁感應(yīng)現(xiàn)象,該過(guò)程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程,故錯(cuò)誤;
B、磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng),磁場(chǎng)是存在的,磁感線是假想的,是不存在的,故錯(cuò)誤;
C、該實(shí)驗(yàn)是奧斯特實(shí)驗(yàn),即說(shuō)明通電導(dǎo)線周?chē)嬖谥艌?chǎng),且磁場(chǎng)的方向與電流的方向有關(guān),磁場(chǎng)方向可由小磁針靜止時(shí)N極指向來(lái)判斷,故正確;
D、丁實(shí)驗(yàn)研究的是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng),電動(dòng)機(jī)是依據(jù)此原理制成的,故錯(cuò)誤;
故選:C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中電源電壓保持6V不變,燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣,閉合開(kāi)關(guān),在滑片P從b端向a端滑動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A. 電壓表示數(shù)保持不變 B. 燈泡的亮度不變
C. 電路的總功率變大 D. 電流表示數(shù)減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊放入裝有水的圓柱形容器中,木塊靜止時(shí),有五分之二的體積露出水面,上表面距離水面4cm,則下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 向水中適當(dāng)?shù)募右恍},則物塊底部受到的壓強(qiáng)不變
B. 使木塊完全浸沒(méi)需要4N向下的壓力
C. 木塊受到的浮力是6N
D. 木塊的密度為0.8g/cm3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)圖是托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置,測(cè)得當(dāng)?shù)卮髿鈮旱扔?/span>____________mm高的水銀柱所產(chǎn)生的的壓強(qiáng)。
(2)關(guān)于上圖現(xiàn)象的成因,十七世紀(jì)有兩種觀點(diǎn)。觀點(diǎn)一:否認(rèn)大氣壓的存在,玻璃管內(nèi)本應(yīng)充滿(mǎn)液體,液面下降是因?yàn)楣軆?nèi)的部分液體變成氣體,管內(nèi)氣體越多,液面下降越多。觀點(diǎn)二:管內(nèi)液面上方是真空,大氣壓支撐起液柱。帕斯卡為了驗(yàn)證哪種觀點(diǎn)正確,將兩根長(zhǎng)12m規(guī)格相同的玻璃管分別裝滿(mǎn)水和酒,倒置在相應(yīng)液體槽中。酒的密度比水小,且比水易變成氣體。若觀點(diǎn)一正確,應(yīng)出現(xiàn)下圖中_________圖的現(xiàn)象。若觀點(diǎn)二正確,應(yīng)出現(xiàn)下圖中________圖的現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了倡導(dǎo)綠色出行,衡陽(yáng)市投放了大量的共享自行車(chē)。小明在水平路面上勻速騎行900m,所用時(shí)間為3min時(shí),人與車(chē)總質(zhì)量約60kg,每個(gè)輪胎與地面接觸面積約為0.01m2.求
(1)自行車(chē)行駛的速度為多少m/s。
(2)自行車(chē)對(duì)地面的壓力
(3)此時(shí)自行車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板(長(zhǎng)為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(chē)(長(zhǎng)15.0cm)、秒表、木塊。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測(cè)量________(填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差。金屬片的作用是___________________________。
(2)斜面傾角不變時(shí),小車(chē)由靜止釋放,小車(chē)通過(guò)的路程越長(zhǎng),其平均速度越________(填“大”或“小”);小車(chē)由靜止釋放,通過(guò)相同路程,斜面的傾角越大,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度越__________(填“大”或“小”)。
(3)一次實(shí)驗(yàn)中,小華測(cè)得小車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s,則小車(chē)的平均速度為_(kāi)_________m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的探索過(guò)程.
(1)古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為:________.這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年.
(2)十七世紀(jì),伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn),正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”.如圖所示,伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟:①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度.②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面.③如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度.④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去.
上述步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是科學(xué)推論.將這些事實(shí)和推論進(jìn)行分類(lèi)排序,以下正確的是________.
A.事實(shí)②→事實(shí)①→推論③→推論④ |
B.事實(shí)②→推論①→推論③→推論④ |
C.事實(shí)②→推論①→推論④→推論③ |
D.事實(shí)②→推論③→推論①→推論④ |
(3)伽利略得出:運(yùn)動(dòng)物體如果不受其他物體的作用,將會(huì)________.伽利略由此開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家新安裝了如圖甲所示是一種速熱水龍頭,圖乙是它的電路簡(jiǎn)圖。旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開(kāi)關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn),從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水。已知R1、R2是電熱絲,其部分參數(shù)可參照銘牌所示,試回答或求解下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算出R1和R2的電阻值;
(2)出熱水時(shí)速熱水龍頭1min內(nèi)能將1.5kg的水從10℃加熱到35℃,求水吸收的熱量和此速熱水龍頭的加熱效率(效率的結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器,木塊用細(xì)線系住沒(méi)入水中,如圖 甲 所示。將細(xì)線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且2/5的體積露出水面,如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是
A.甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是 5∶2
B.甲、乙兩圖中,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大小相等
C.甲圖中細(xì)線對(duì)木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是 2∶5
D.甲圖中容器對(duì)水平桌面的壓力小于乙圖中容器對(duì)水平桌面的壓力
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