【題目】“濫竽充數(shù)”出自《韓非子·內(nèi)儲說上》，說的是不會吹竿的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。竽是我國古代的一種吹奏樂器，由竹管刮制排插而成，如圖所示。吹奏時，竹管內(nèi)__________振動發(fā)聲，聲音在空氣中以_________的形式傳入人耳；相同條件下，吹奏長管所出聲音的音調(diào)較_________（選填“高”或者“低”）。

【答案】空氣柱 波 低

【解析】

解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；聲音在介質(zhì)中是以波的形式在介質(zhì)中傳播的．

解答：竽是我國古代的一種吹奏樂器，由竹管刮制排插而成，吹奏時，竹管內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲；聲音在介質(zhì)中是以波的形式在介質(zhì)中傳播的；相同條件下，吹奏長管所出聲音的音調(diào)較低；因?yàn)橄嗤瑮l件下，長管內(nèi)的空氣柱振動的慢。

故答案為： (1). 空氣 (2). 波 (3). 低

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的色散現(xiàn)象的是

A. 水中倒影 B. 日食形成

C. 雨后天空中出現(xiàn)彩虹 D. 鉛筆在水面處“折斷”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A. 只閉合S1時，L2發(fā)光、L1不發(fā)光，A2測L2電流

B. 只閉合S2時，L1發(fā)光、L2不發(fā)光，A1測L1電流

C. 閉合S1、S2時，L1、L2并聯(lián)，A2測L2電流

D. 閉合S1、S2時，L1、L2串聯(lián)，A1、A2示數(shù)相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖甲所示，此裝置叫壓強(qiáng)計(jì)，其用途是可以測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng).它的構(gòu)造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分.甲圖中當(dāng)金屬盒上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時，U型管兩邊的液面會出現(xiàn)高度差；壓強(qiáng)越大，液面的高度差也越大.如圖乙所示，若把金屬盒放入液體中，U型管內(nèi)液面出現(xiàn)高度差，說明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng).
小明利用上述裝置進(jìn)行探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律，下表是小明探究過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

序號

液體

深度/cm

橡皮膜方向

壓強(qiáng)計(jì)

左液面/mm

右液面/mm

液面高度差/mm

1

水

3

朝上

186

214

28

2

3

朝下

186

214

28

3

3

朝側(cè)面

186

214

28

4

6

朝側(cè)面

171

229

58

5

9

朝側(cè)面

158

242

84

6

鹽水

9

朝側(cè)面

154

246

92


（1）、小明根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄，進(jìn)行了數(shù)據(jù)的分析和論證認(rèn)為，比較序號為的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（2）、比較序號的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等；
（3）、比較序號為的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)系.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時，下列說法錯誤的是（ ）

A. 哨音是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的

B. 哨音是通過空氣傳到別人耳朵的

C. 向上推活塞時，吹出的哨音響度會變大

D. 向下拉活塞時，吹出的哨音音調(diào)會變低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)郊游時，遇到雷陣雨。他注意到一道閃電過后，聽到的是連續(xù)的“轟隆隆”的雷聲。（空氣中的 聲速是340 m/s)

（1）請你從此現(xiàn)象中提出一個物理問題；

（2）他看到某次閃電時立即計(jì)時，經(jīng)3s后才聽到雷聲，試計(jì)算該同學(xué)距閃電處多遠(yuǎn)？

（3）聲速與和傳播介質(zhì)、介質(zhì)溫度有關(guān)，聲音在海水中的傳播速度是1 530 m/s，某探測船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)0.6 s接收到反射回來的聲音信號。估算海底障礙物到海面的距離是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（ ）

A. 使音叉振動盡快停下來

B. 使音叉的振動頻率變大

C. 把音叉的微小振動放大，便于觀察

D. 使聲波被多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)為了測量某種液體的密度和實(shí)心金屬塊的密度，他先在彈簧秤下掛上金屬塊，靜止時彈簧秤示數(shù)如圖甲所示．然后將金屬塊浸沒在盛滿該液體的溢水杯中，此時彈簧秤示數(shù)如圖乙所示，溢出液體在量筒中液面位置如圖乙所示．則（取g=10N/kg）
（1）從溢水杯溢出的液體體積為　 　cm3 ．
（2）該液體的密度為　 　kg/m3 ．
（3）實(shí)心金屬塊的密度為　 　kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．

小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．

在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是________；

小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．

方案．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

你認(rèn)為最佳的方案是________，其好處是________．

通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示：

材料

衣服

錫箔紙

泡沫

距離

較長

長

短

響度

較響

較響

弱

則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span>________．

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