Processing math: 0%
精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
16．關于水的密度，下列說法中正確的是（　�。�
A．1m3的水質量是100kgB．1cm3的水質量是1g
C．1dm3的水質量是1kgD．1m3的水的質量是103kg/m3

分析 已知水的密度和體積，利用公式m=ρV得到水的質量．

解答 解：
A、根據ρ=\frac{m}{V}可得，1m3的水的質量為m=ρV=1.0×103kg/m3×1m3=1000kg．故A錯誤；
B、1cm3的水質量為m=ρV=1g/cm3×1cm3=1g．故B正確；
C、1dm3的水質量為m=ρV=1g/cm3×1000cm3=1kg．故C正確；
D、質量的單位是kg，密度的單位是kg/m3．故D錯誤．
故選BC．

點評 此題考查的是密度變形公式的應用，屬于基礎題，需要掌握基本公式，注意單位換算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示是甲、乙兩電阻的電流與電壓關系的圖象，現將甲、乙串聯后接在電壓為3V的電源兩端，下列分析正確的是（　�。�
A．通過甲的電流是0.2AB．甲的電阻是乙電阻的2倍
C．通過甲的電流是乙電流的2倍D．乙兩端的電壓是甲兩端電壓的2倍

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．對歐姆定律公式I=\frac{U}{R}的理解，下面哪句話是錯誤的（　　）
A．對某一段導體來說，導體中的電流跟它兩端的電壓成正比
B．導體的電阻是導體本身的性質，所以導體中的電流只與導體兩端的電壓有關，與該導體的電阻無關
C．相同電壓的條件下，不同導體中的電流跟導體的電阻成反比
D．物體中的電流既與導體兩端的電壓有關，也與導體的電阻有關

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．
（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現電流表無示數而電壓表有示數，則電路中的故障可能是定值電阻斷路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A．

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持電壓表表的示數不變，應將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3）．
（5）實驗記錄的多組數據如表所示．分析數據可得出結論當電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比．
實驗次數定值電阻（Ω）電流表示數（A）
15
2100.18
3200.09
（6）實驗中，小彬換用50Ω的定值電阻進行實驗，但不論怎樣調節(jié)滑片都不能使電壓表示數保持不變．你認為其原因是滑動變阻器的最大阻值太�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．實驗室測量質量使用（　　）
A．刻度尺B．托盤天平C．量筒D．臺秤

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．暑期旅游張鑫乘坐汽艇經過一高崖，汽艇向高崖鳴笛一聲，歷時6s聽到回聲．（聲速為340m/s）若汽艇靜泊在水面，汽艇離高崖多遠？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．用電流表測甲如圖甲所示電路的電流．
（1）若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上，此時電流表的示數如圖乙所示，則電流表的讀數是0.4A；
（2）將線頭M、N如何連接，才能使電流表示數最大？答線頭M連接電流表的“3”接線柱且N連接電流表的“-”接線柱，若此時電流表示數如圖丙所示，則流過燈L1電流是0.4A，流過燈L2的電流是0.3A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示是“探究不同物質吸熱能力”的實驗，將質量相等的煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中，并測出煤油和水的初溫，然后用兩個相同的酒精燈加熱，每隔2min記錄一次溫度．實驗記錄如表所示：
加熱時間/min02468
溫度/℃煤油2025293438
水2022242628
（1）除了下所示實驗器材外，還需要的實驗器材有天平和停表．
（2）實驗中選用相同的酒精燈加熱兩分鐘，此時水和煤油吸收熱量一樣多（水吸收熱量多/煤油吸收熱量多/水和煤油吸收熱量一樣多）．
（3）由記錄表可知，對于質量相等的煤油和水：吸收相等熱量，升溫較快的是煤油（煤油/水）；若使兩者升高相同的溫度，則水（煤油/水）吸收的熱量較多．由此得出物質的吸熱能力與物質的種類有關．
（4）另一組的小弦同學單獨對水進行加熱，每隔半分鐘得到一個數據并進行記錄，表格如下
加熱時間t/min00.511.522.53
水的溫度t/℃22242731364146
通過分析表格中的數據，發(fā)現水升高的溫度變化是先慢后快（均勻變化/先快后慢/先慢后快），造成這種現象的原因可能是裝置初溫較低，也需要吸收一部分熱量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中：
小明用銅片和鋅片為作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，如圖所示．
小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：
猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關．
猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關．
（1）為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：
表一
檸檬大小一個大半個半個小半個
電壓U/V0.800.800.800.80
分析表中數據，說明猜想一是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．
（2）為了驗證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極，將金屬片電極插入檸檬，并保持電極間距離和插入深度相同，分別測出電壓，如表二所示：
表二
電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵
電壓U/V0.880.600.46
分析表中數據，得到的結論是水果電池電壓與電極的材料有關．
（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測出電壓達到1.0V，據此請你提出一個有價值、可探究的問題：水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案