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20.如圖所示,將裝有某種液體的試管插入盛有水的容器中(試管未碰底). 用酒精燈持續(xù)加熱燒杯,一段時間后發(fā)現,試管內的液體沸騰起來了,由此可以判斷試管中的液體一定是(表格中列出幾種物質在標準大氣壓下的沸點)    ( 。
幾種物質的沸點(1個標準大氣壓)
物質沸點(℃)物質沸點(℃)
100甘油290
煤油150酒精78
A.B.甘油C.煤油D.酒精

分析 液體沸騰需要同時滿足兩個條件:一是溫度達到沸點,二是繼續(xù)吸熱;
液體沸騰時溫度不再升高,一直保持在沸點溫度;
熱傳遞的條件是兩個物體間必須存在溫度差.
根據以上三個知識點結合表中給出的數據可以判斷試管中的液體種類.

解答 解:由圖及題意可知,燒杯中的水不斷地從酒精燈吸收熱量,溫度升高,但水沸騰時溫度不再升高,所以燒杯中水的溫度最高為100℃;
試管中液體吸收的熱量來自于燒杯中的水,因為試管中液體沸騰,說明試管中液體溫度已達到沸點,而且還可以從燒杯中的水吸收熱量;
根據熱傳遞條件可知,試管中液體的溫度一定小于燒杯中水的沸點,即試管中液體的沸點小于100℃,故試管中是酒精.
故選D.

點評 該題考查了液體沸騰的特點及條件,還有熱傳遞的條件等知識.容易出錯的是有些學生會認為試管中的液體是水,假如是水,則當乙中水的溫度升高到100℃時,與燒杯中水的溫度相同,則試管中水不能再從燒杯中吸收熱量,雖然溫度達到了沸點,但由于不能繼續(xù)吸熱,故不會沸騰.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.兩電阻R1:R2=1:2,將它們串聯在電路中,它們兩端的電壓之比為1:2,他們的電流之比為1:1;將它們并聯聯在電路中,它們兩端的電壓之比為1:1,他們的電流之比為2:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.關于聲現象,下列說法錯誤的是( 。
A.聲音在真空中傳播的速度最大
B.聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體中的傳播速度
C.人耳聽不到次聲波,是因為響度太小
D.道路兩旁植樹是在傳播過程中減弱噪聲的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.圖中屬于串聯電路圖的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,小明進行了擊鼓表演,他時重時輕地敲擊鼓面,這樣做主要改變了鼓聲的
( 。
A.頻率B.音調C.音色D.響度

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.小明爸爸在家里修理廚房里的桌子時,不斷發(fā)出敲擊物體的聲音,小明爸爸為了盡量避免聲音對小明的干擾,他采取了三種方案:①在被敲的地方墊一塊抹布;②把房間、廚房門窗關嚴;③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵.這種三種方案中,①是在聲源處減弱噪聲;②是在傳播過程中減弱噪聲;③是在人耳處減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在學習演奏小提琴的過程中,小明和同學們發(fā)現弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響,他們決定對這種現象進行探究,經討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關.
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如表:
編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
400.5
ab
尼龍絲300.5
尼龍絲400.5
(1)為了驗證猜想一,應選用兩根編號分別為①、④的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選用兩根編號分別為③、④的琴弦進行實驗.
(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗,則表中缺少的數據:
a應等于40,b應不等于0.5.(選填“等于”或“不等于”)
(4)探究過程常采用下列主要步驟:A.分析歸納得出結論;B.設計和進行實驗;C.提出問題與猜想.這些探究步驟的合理順序應該是CBA(填字母).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.分別盛有冰塊(圖甲)和熱水(圖乙),上方都蓋有一塊玻璃板,過一會兒將能看到( 。
A.甲、乙兩杯子上的玻璃板內側都有小水珠
B.甲、乙兩杯子上的玻璃板外側都有小水珠
C.甲杯子上玻璃板外側和乙杯子上玻璃板的內側有小水珠
D.甲杯子上玻璃板內側和乙杯子上玻璃板的外側有小水珠

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小華同學在做探究杠桿平衡條件的實驗.
(1)在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,若杠桿在使用前左高右低,應將杠桿左端的平衡螺母向左調節(jié),使杠桿在水平水平位置平衡,也是為了方便對力臂的測量;
(2)小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點后,將彈簧測力計鉤在杠桿B處的細線上(如圖所示).要使杠桿平衡,且彈簧測力計的示數最小,則小華應沿豎直方向拉彈簧測力計.在此情況下,小華讀出彈簧測力計示數為1N.小明和小華對實驗數據分析后得到的結論是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他們這樣就得出結論是否合理?不合理;簡述理由:實驗次數只有一次,結論具有偶然性.如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍保持杠桿在如圖中位置平衡,則測力計的示數將變大(選填:“變大”、“不變”、或“變小”).

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