【題目】（4分）夏天下暴雨前，往往電閃雷鳴，雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈 而產(chǎn)生的，如果在看到閃電后4秒聽到雷聲，那么閃電處距人約 米（聲速取340m/s，不計光的傳播時間）．

【答案】振動；1360．

【解析】

試題聲音是由于發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，云團之間放電引起的空氣劇烈而發(fā)出雷聲；在看到閃電后4秒聽到雷聲，那么閃電處距人的距離：s=vt=340m/s×4s=1360m。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，株洲許多路段已經(jīng)使用了風能、光能互補路燈。它是由太陽能電池板、小型風力發(fā)電機各自給蓄電池充電，晚上由LED燈（發(fā)光二極管）照明。其中，風力發(fā)電機是利用_____________原理來工作的，在給蓄電池充電的過程中是將電能轉(zhuǎn)化成___________。

（2）如圖所示，A為彈簧測力計，B為磁體，它的下端為N極，C為螺線管。閉合S時，電流表和彈簧測力計都有示數(shù)。再閉合S1時，電流表的示數(shù)將_________，彈簧測力計的示數(shù)將________。(都選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】深秋的早晨我們看到地面花草上的白霜，是由空氣中的水蒸氣（ ）。

A. 凝固而成的 B. 凝華而成的 C. 液化而成的 D. 先液化后凝固而成的

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【題目】如圖所示電路，電源電壓恒定，當開關(guān)S閉合后，電流表A1的示數(shù)______，電流表A2的示數(shù)______(填“變大”、“變小”或“不變”).若R1 : R2=2:1，則由于開關(guān)S的閉合，電流表A2的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼?/span>________倍.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是（　�。�
A.發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量

B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)

C.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動

D.8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學為了測量液體M的密度，進行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，把游碼移到標尺的零刻線處．橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向 端移動．
（2）將液體M倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體M的體積為 cm3 ．
（3）將量筒中的液體M倒入空燒杯中，把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示時，天平橫梁再次水平平衡，則燒杯和液體M的總質(zhì)量為 g．（注：游碼標尺分度值為0.2g）
（4）若實驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為80g，根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算出液體M的密度為 kg/m3 ．
（5）根據(jù)你的經(jīng)驗，評估小張同學測得液體M的密度比真實值將 （選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在汽油機的壓縮沖程，汽缸內(nèi)氣體溫度升高，這是通過_____的方式使汽缸內(nèi)氣體內(nèi)能發(fā)生改變；把蘋果放進冰箱保鮮，蘋果溫度降低，這是通過_____的方式使蘋果的內(nèi)能發(fā)生改變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．

①甲、乙、丙實驗中，根據(jù)______來比較壓力的作用效果．

②通過甲、乙實驗能夠得到的結(jié)論是______________________________________

③由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應用此知識的一個實例_______________________．

④將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強P丁的大小關(guān)系為P丙______P丁（選填“＞”“＜“或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)，小鷺同學先后采用如圖所示的甲、乙兩個裝置進行實驗．她將兩段電阻絲R 1 、R 2 分別封閉在兩個相同的燒瓶中（R 1 ＜R 2 ），用玻璃管將燒瓶分別與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變。

（1）要探究通電時間和通電電流大小相同時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應選擇裝置 ________進行實驗．（選填“甲”或“乙”） （2）比較相同時間里氣球A與氣球C體積變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與 ________的關(guān)系． （3）小鷺用氣球替代溫度計進行實驗，你對此的評價是 ______．

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