【題目】如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力） ( )

A. 他只受重力和支持力的作用

B. 他躺著比坐著下滑受力面積大，減小了摩擦力

C. 他的重力勢能減小，動能不變，機械能減少

D. 下滑過程中，所有的力突然全部消失，他將做勻速直線運動

【答案】CD

【解析】A．小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，受到了重力、支持力和摩擦阻力的作用，故A錯誤。

B．摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與接觸面積無關(guān)，他躺著比坐著下滑受力面積大，但摩擦力不變，故B錯誤。

C．勻速下滑的過程中，質(zhì)量不變，高度降低，重力勢能減�。凰俣炔蛔�，動能不變，機械能減少。故C正確。

D．根據(jù)牛頓第一定律，下滑過程中，所有的力突然全部消失，他將做勻速直線運動，故D正確。

答案為CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明進(jìn)行“伏安法測小燈泡功率”實驗．（小燈泡的額定電壓為2.5V）

（1）在如圖甲所示的電路圖的○中填入電壓表和電流表的元件符號________．

（2）實驗原理是__________________________，連接電路時開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于________狀態(tài)．

（3）小明正確連接電路后，閉合開關(guān)進(jìn)行實驗，測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表所示．?dāng)嚅_開關(guān)時，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則實驗中的錯誤是：________________________________，假如不重新實驗，利用已獲取的信息，計算出該燈泡的額定功率是________W．

（4）小明在多次測量中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比________（選填“變大”、“變小”或“不變”），導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是______________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李明用天然磁石仿制圖甲所示的勺狀的指南針﹣﹣司南．

（1）他用的材料是圖乙所示的天然磁石，該磁石的B端為___極,D端為___極.（填“N”或“S”）

（2）他用該磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺狀指南針（即“司南”），再用細(xì)線將其懸掛，如圖丙所示，司南靜止時，勺柄指向地球的______________；

（3）為增強司南的磁性，可用圖丁所示裝置，通過____（填字母序號），來增強電磁鐵對司南磁化的效果．

A．增加電源的電壓 B．減少線圈匝數(shù) C.改變電源的正負(fù)極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中的保險絲熔斷了，以下原因中不可能的是（ ）

A. 家庭中用電器的總功率過大

B. 電燈開關(guān)中的兩根導(dǎo)線相碰

C. 保險絲的規(guī)格不合適，熔斷電流太小

D. 插頭中的兩根導(dǎo)線相碰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：

（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是_________________。

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，在B點掛相應(yīng)的鉤碼后；杠桿在水平位置平衡，若將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點O方向移動一小格，則杠桿將__________（選填“左”或“右”）端會下沉。

（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時，其示數(shù)大小將______________。

（4）如圖丁所示，已知每個鉤碼重0.5 N，杠桿上每個小格長度為2 cm，當(dāng)彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計示數(shù)大小為_______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論 ．

（2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： ．

（3）小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實驗：如右圖所示，

隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 ．（填“大”或“小”）．

由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

（4）探究問題的過程通常有下列步驟：

A、提出猜想假設(shè)

B、得出結(jié)論

C、分析歸納

D、實驗研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 ．（填字母序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是最新一款無人駕駛汽車原型圖。汽車自動駕駛時使用雷達(dá)傳感器，以及激光測距器來了解周圍的交通狀況。該款車以72km/h的速度在一段平直的公路上勻速行駛了8km時，消耗汽油1.5L。假設(shè)燃油完全燃燒，汽油機的效率為30%，那么，在這段運動過程中，（已知：汽油的密度為0.8×103kg/m3，汽油的熱值為4.5×107J/kg），求：

（1）汽油完全燃燒所放出的熱量?

（2）該汽車發(fā)動機做的有用功是多少?

（3）該汽車的輸出功率為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明同學(xué)探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實驗裝置。其中ab是一根銅棒，通過導(dǎo)線連接在靈敏電流計的兩接線柱上。實驗時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣水平移動金屬棒，電流計指針都沒有明顯偏轉(zhuǎn)(儀器、接觸都完好)。請從兩個方面提出改進(jìn)措施，以使指針偏轉(zhuǎn)明顯。

①__________________________________________________

②__________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將一支點燃的蠟燭放在凸透鏡（f=10cm）前16cm處，光屏上得到了燭焰倒立、___的清晰像，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個近視眼鏡片，由于近視眼鏡片對光線有_______作用，所以光屏上燭焰的像變模糊了（如圖所示），若想在光屏上重新得到清晰的像，他可將光屏___凸透鏡。

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