16.小月在研究“物體的重力跟質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中.她用天平、彈簧測(cè)力計(jì)等工具測(cè)得了不同物體的質(zhì)量和相應(yīng)的重力,并把測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出物體的重力跟質(zhì)量的關(guān)系式G=(10N/kg)×m.
質(zhì)量m/g80100300140270360
重力G/N0.8131.42.73.6

分析 依據(jù)表格數(shù)據(jù),找出數(shù)據(jù)規(guī)律,分析重力與質(zhì)量的關(guān)系:物體的重力與質(zhì)量成正比,而且比值是一個(gè)定值.

解答 解:由表格中數(shù)據(jù)知,質(zhì)量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍,可知重力和質(zhì)量成正比,比值為$\frac{G}{m}$=$\frac{0.8N}{80g}$=$\frac{1N}{100g}$=10N/kg
所以關(guān)系式為:G=10N/kg×m.
故答案為:G=10N/kg×m

點(diǎn)評(píng) 此題是探究重力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn),考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,在分析時(shí)先定性后定量并與數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.一艘排水量為3000t的輪船在河中航行,當(dāng)這艘輪船從河里駛?cè)牒@飼r(shí),它排開海水的體積將變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.在如圖所示的工具中,屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
水果榨汁器
B.
面包夾
C.
裁紙刀
D.
修樹剪子

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成了連通器,當(dāng)壺中的水靜止時(shí),壺身和壺嘴中的水面相平.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),將系于輕質(zhì)小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右吸在黑板上的滑輪,在細(xì)線的兩端掛上鉤碼,如圖所示.此時(shí)作用在卡片上的兩個(gè)力大小相等、方向相反.若要證明:“這兩個(gè)力還必須作用在同一條直線上才能彼此平衡”,則下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.手扶卡片,在右側(cè)加掛一個(gè)鉤碼,松手
B.手扶卡片,使其豎直向下移動(dòng)一些,松手
C.手扶卡片,繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90°,松手
D.手扶卡片,將右側(cè)滑輪豎直向上移動(dòng)一些,松手

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在如圖所示的四位科學(xué)家中,最先精確測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的物理學(xué)家是(  )
A.
托里拆利
B.
牛頓
C.
瓦特
D.
帕斯卡

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體,如圖所示,若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度分別為v和2v,容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2,下列關(guān)系正確的是(  )
A.p1=p2   F1=F2B.p1>p2   F1<F2C.p1<p2    F1>F2D.p1>p2   F1=F2

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.如圖是人們用木棒橇石塊的示意圖,撬石塊有兩種方法:第一種是以B點(diǎn)為支點(diǎn),在C點(diǎn)用與棒垂直的力F1向下撬;第二種是以A點(diǎn)為支點(diǎn),在C點(diǎn)用與棒垂直的力F2向上橇.(木棒自重不計(jì))
(1)在圖中畫出力F1的力臂.
(2)若石塊壓在棒上的D點(diǎn)正好是AB的中點(diǎn),你認(rèn)為第二種方法更省力一些,理由是阻力臂一定,動(dòng)力臂越長越省力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明用如圖所示的裝置做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn).
(1)為了測(cè)木塊受到的摩擦力,小明用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)通過測(cè)量拉力來得到摩擦力的大小,應(yīng)用了轉(zhuǎn)換(選填“類比”“轉(zhuǎn)換”或“歸納”)的物理方法.
(3)由甲圖和乙圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系.
(4)若乙裝置中,木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大,滑動(dòng)摩擦力將不變(選填“不變”“變大”或“變小”).
(5)評(píng)估此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)非常困難.(答出一條即可)
(6)實(shí)驗(yàn)后,聰明的小明認(rèn)為如果僅比較滑動(dòng)摩擦力大小可以不用二力平衡的原理,請(qǐng)你舉出一個(gè)不用二力平衡原理比較滑動(dòng)摩擦力大小的例子:讓同一物塊從同一斜面同一高度滑下,通過比較其在不同粗糙水平面上滑動(dòng)距離的長短,比較滑動(dòng)摩擦力的大。

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