分析 (1)根據(jù)流線型的外表能減小阻力的角度去分析子彈頭型;
(2)根據(jù)二力平衡條件可判斷列車(chē)的動(dòng)力和阻力的關(guān)系;
(3)根據(jù)鐵路軌道路砟和枕木在減小壓強(qiáng)、減少噪聲、可以吸熱、增加透水性等方面的作用去分析,即可解答此題;
(4)物體的運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)于參照物來(lái)說(shuō)的,關(guān)鍵是看相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生了改變;當(dāng)物體受平衡力的作用時(shí),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變;
(5)慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì);
(6)逃生錘”的目的是為了擊碎玻璃,因此應(yīng)從減小受力面積增大壓強(qiáng)的角度進(jìn)行分析.
解答 解:(1)列車(chē)設(shè)計(jì)為子彈頭型是因?yàn)榱骶型的外表能減小阻力,提高車(chē)速;
(2)因?yàn)榱熊?chē)在勻速行駛過(guò)程中,根據(jù)二力平衡條件可知列車(chē)的動(dòng)力等于阻力;
(3)鐵路軌道路砟和枕木的作用不僅是增大受力面,防止鐵軌因壓力太大而下陷到泥土里,
還可以減少噪聲和列車(chē)振動(dòng),還可以吸熱、增加透水性.
(4)在行駛的動(dòng)車(chē)上相對(duì)于座椅,桌子的位置并未改變,是靜止的;放在桌面上的書(shū)能夠靜止不動(dòng),原因是它受到平衡力的作用;
(5)高速行駛的動(dòng)車(chē)進(jìn)站前關(guān)閉電源,由于慣性動(dòng)車(chē)仍以較大的速度前進(jìn),還要向前運(yùn)動(dòng)一段距離;
(6)遇到緊急情況時(shí),乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生,因此,“逃生錘”應(yīng)具備前端尖銳的特點(diǎn),這樣在壓力一定時(shí),可減小受力面積,增大壓強(qiáng),故圖B符合要求.
故答案為:(1)減小阻力;(2)=;(3)B;(4)平衡力;(5)慣性;(6)B.
點(diǎn)評(píng) 此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性很強(qiáng),通過(guò)此類(lèi)題目的練習(xí),利用學(xué)生把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的掌握起來(lái),另外,此題有一定的拔高難度,進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
動(dòng)力(N) | 動(dòng)力臂(cm) | 阻力(N) | 阻力臂(cm) |
1 | 4.0 | 8.0 | |
2 | 3 | 6.0 | |
2.0 | 2 | 4.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 跨欄運(yùn)動(dòng)員跨欄過(guò)程 | B. | 跳水運(yùn)動(dòng)員入水過(guò)程 | ||
C. | 射擊子彈飛向靶心過(guò)程 | D. | 鉛球離開(kāi)手后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)水杯的外壁,冰水杯的外壁 | B. | 開(kāi)水杯的外壁,冰水杯的內(nèi)壁 | ||
C. | 開(kāi)水杯的內(nèi)壁,冰水杯的外壁 | D. | 開(kāi)水杯的內(nèi)壁,冰水杯的內(nèi)壁 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)的物體不能立刻停下來(lái)是由于慣性作用 | |
B. | 航天員在空間站中失去慣性 | |
C. | 為節(jié)省燃油,在汽車(chē)進(jìn)站時(shí)提前關(guān)閉油門(mén),利用了慣性 | |
D. | 司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)要系安全帶,是為了防止慣性 |
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