12.在如圖所示電路中,R1=R2=10歐,滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍為0~20歐.
(1)當(dāng)電鍵S1、S2閉合,變阻器連入電路部分的阻值為10歐時(shí),電流表示數(shù)為1.2安,求電源電壓多大?這時(shí)電壓表示數(shù)為多少?
(2)當(dāng)S1閉合、S2斷開,滑片P位于A端時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)分別為多大?
(3)當(dāng)S1、S2斷開,滑片P位于B端時(shí),求這時(shí)電壓表示數(shù)為多大?

分析 (1)當(dāng)電鍵S1、S2閉合,變阻器連入電路部分的阻值為10歐時(shí),R1與R′并聯(lián),電流表測干路電流,電壓表被短路,根據(jù)電阻的并聯(lián)求出電路中的總電阻,利用歐姆定律求出電源的電壓;
(2)當(dāng)S1閉合、S2斷開,滑片P位于A端時(shí),R1被短路,電路為R2的簡單電路,電壓表測電源的電壓,電流表測電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出電流表的示數(shù);
(3)當(dāng)S1、S2斷開,滑片P位于B端時(shí),滑動(dòng)變阻器的最大阻值和R2串聯(lián),電流表測電路中的電流,電壓表測R2兩端的電壓,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流,再根據(jù)歐姆定律求出電壓表的示數(shù).

解答 解:(1)當(dāng)電鍵S1、S2閉合,變阻器連入電路部分的阻值為10歐時(shí),R1與R′并聯(lián),電流表測干路電流,電壓表被短路,
則此時(shí)電壓表的示數(shù)為0V,
因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和,
所以,電路中的總電阻:
R=$\frac{{R}_{1}R′}{{R}_{1}+R′}$=$\frac{10Ω×10Ω}{10Ω+10Ω}$=5Ω,
由I=$\frac{U}{R}$可得,電源的電壓:
U=IR=1.2A×5Ω=6V;
(2)當(dāng)S1閉合、S2斷開,滑片P位于A端時(shí),R1被短路,電路為R2的簡單電路,電壓表測電源的電壓,電流表測電路中的電流,
則電壓表的示數(shù)為6V,
電流表的示數(shù):
I′=$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{6V}{10Ω}$=0.6A;
(3)當(dāng)S1、S2斷開,滑片P位于B端時(shí),滑動(dòng)變阻器的最大阻值和R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的電流:
I″=$\frac{U}{R″+{R}_{2}}$=$\frac{6V}{20Ω+10Ω}$=0.2A,
電壓表的示數(shù):
U2=I″R2=0.2A×10Ω=2V.
答:(1)電源電壓為6V,這時(shí)電壓表示數(shù)為0V;
(2)當(dāng)S1閉合、S2斷開,滑片P位于A端時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A,電壓表的示數(shù)為0.6A;
(3)當(dāng)S1、S2斷開,滑片P位于B端時(shí),電壓表示數(shù)為2V.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是開關(guān)閉合、斷開時(shí)電路連接方式的辨別以及電表所測電路元件的判斷.

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2.如圖所示的是“探究影響重力勢能大小的因素”的實(shí)驗(yàn)過程.(容器中裝有沙子,A和B為實(shí)心鐵塊,A的質(zhì)量比B小)
(1)由甲乙兩圖可探究重力勢能的大小與高度的關(guān)系,結(jié)論是:當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體被舉起高度越高,重力勢能越大.
(2)由甲、丙兩圖能(填“能”或“不能”)探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,理由是控制了高度相等.
(3)本實(shí)驗(yàn)是通過觀察桌腿在沙子中下陷的程度來判斷重力勢能大小的,這也是物理探究過程中較常用的轉(zhuǎn)換法.

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物質(zhì)
種類
質(zhì)量
m/g
溫度升高10℃
所需要的時(shí)間t/s
溫度升高20℃
所需要的時(shí)間t/s
溫度升高30℃
所需要的時(shí)間t/s
沙子646489124
6496163220
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,是用加熱時(shí)間的長短來表示水和沙子吸熱多少的.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)不停地用攪動(dòng)棒攪動(dòng)水和沙子,其目的是:使物質(zhì)受熱均勻.
(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量大于
(大于/小于)沙子吸收的熱量.
(4)可以推想,如果給相同質(zhì)量的水和沙子加熱相同時(shí)間,則沙子(沙子/水)升高的溫度會(huì)更高些.
(5)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(4)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:水的傳熱性能比沙子好(寫一條即可).
(6)如果升高相同的溫度要減少加熱的時(shí)間,可以采取的辦法是減少物體的質(zhì)量.

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A.B.C.D.

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