9.如圖所示是探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”實驗裝置,兩個透明容器中密封著等量的空氣,兩個密閉容器中都有一段電阻絲,U型管中裝的是藍色液體.  

(1)該實驗是通過觀察U型管中液面高度差的變化反映密閉空氣溫度的變化,該實驗采用的方法是轉(zhuǎn)換法.
(2)如圖甲是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,將此裝置接到電源兩端,通電一段時間,電流在右(選填“左”或“右”)容器中產(chǎn)生的熱量較多.
(3)如圖乙是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,將此裝置接到電源兩端,通電一段時間,電流在左(選填“左”或“右”)容器中產(chǎn)生的熱量較多.
(4)如圖甲,當通過電阻絲R1的電流為2A時,電流10min通過R1產(chǎn)生的熱量為1.2×104J,這段時間內(nèi)R1和R2產(chǎn)生的熱量之比為1:2.

分析 (1)電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但氣體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映,體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想;
(2)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān),探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時,控制通電時間和電流不變;
(3)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān),探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時,控制電阻和通電時間不變;
(4)知道電流、電阻和通電時間,根據(jù)Q=I2Rt求出電流通過R1產(chǎn)生的熱量;在串聯(lián)電路中,電流通過導體產(chǎn)生的熱量之比等于電阻之比即可得出答案.

解答 解:(1)電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察,通過觀察U型管中液面高度差的變化反映密閉空氣溫度的變化,這種方法是初中物理常用的轉(zhuǎn)換法.
(2)由圖甲可知,兩阻值不同的電阻絲串聯(lián),通過電阻絲的電流與通電時間相等而電阻阻值不同,此裝置可以探究:電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;
根據(jù)Q=I2Rt可知,由于右圖中的電阻絲阻值較大,將此裝置接到電源兩端,通電一段時間,電流在右容器中產(chǎn)生的熱量較多.
(3)由圖乙可知,兩個相同的電阻串聯(lián)在電路中,通電時間和電阻相同,當給其中一個并聯(lián)一個電阻時,電阻的電流改變,探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系.
根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點知I=I1+I2,兩電阻阻值相等,則支路中電流相等,I1=I2,所以右邊容器中的通過電阻的電流是左側(cè)通過電流的一半,
由Q=I2Rt可知,左邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多,溫度升得較快.
(4)通電時間t=10min=600s,
則電流通過R1產(chǎn)生的熱量:
Q1=I2R1t=(2A)2×5Ω×600s=1.2×104J;
由圖甲可知,兩阻值不同的電阻絲串聯(lián),通過電阻絲的電流與通電時間相等,
根據(jù)Q=I2Rt可知,這段時間內(nèi)R1和R2產(chǎn)生的熱量之比:
Q1:Q2=R1:R2=5Ω:10Ω=1:2.
故答案為:(1)液面高度差;轉(zhuǎn)換法;
(2)電阻;右;
(3)電流;左;
(4)1.2×104;1:2.

點評 此題主要考查的是學生對“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”實驗的理解和掌握,注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運用,同時考查了學生對焦耳定律公式的理解和掌握,具有一定的難度.

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122.10.10.10.20.2195.2%
221.20.10.20.20.2483.3%
320.90.10.30.20.27
(1)在實驗操作中應豎直向上勻速拉動彈簧測力計.表格中數(shù)據(jù)★=74.1%;
(2)比較實驗1、2,第2次的機械效率較低,主要原因是動滑輪有重力;
(3)比較實驗2、3,影響這兩次實驗機械效率不同的主要因素是摩擦,使用滑輪組的優(yōu)點是既可以省力,又可以改變用力的方向.
(4)在實驗3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼,裝置的機械效率將變大(變大/變小/不變).
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