如圖所示，光滑桌面上放有兩個(gè)光滑固定擋板OM、ON，夾角為60°．角平分線上有兩個(gè)相同的彈性小球P和Q，某同學(xué)給小球P一個(gè)速度，經(jīng)過擋板的一次或多次反彈后恰能擊中小球Q，假如不允許讓小球P直接擊中Q，小球的大小不計(jì)，也不考慮P球擊中O點(diǎn)時(shí)的情況，該同學(xué)要想實(shí)現(xiàn)上述想法，可選擇的小球P運(yùn)動(dòng)的路線有


  1. A.
    2條
  2. B.
    4條
  3. C.
    6條
  4. D.
    8條
B
分析：小球P擊打在固定擋板上，反彈后再與小球Q碰撞，P與ON碰撞反彈后再與Q碰撞有兩條路線，P與OM碰撞反彈后再與Q碰撞，也有兩條路線，仔細(xì)分析，可得出結(jié)論．
解答：小球先與木板OM碰撞反彈后直接擊中小球Q，如A圖示；
小球先與木板ON碰撞，反彈后直接擊中小球Q，如B圖示；
小球先與木板OM碰撞，反彈后再與木板ON碰撞，反彈后再擊中小球Q，如C圖示；
小球先與木板ON碰撞，反彈后再與木板OM碰撞，反彈后再擊中小球Q，如C圖示．
小球P有4條路線可間接擊中小球Q．

故選B．
點(diǎn)評(píng)：這是一道應(yīng)用題，考慮問題應(yīng)全面，分析各種可能的情況，然后得出結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?云南）（1）如圖所示，使用刻度尺測(cè)量長度，方法正確的是圖
甲
甲
，同一長度的五次測(cè)量記錄是：2.72cm、2.71cm、2.62cm、2.73cm、2.72cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)值是
2.62
2.62
cm．

（2）將帶塑料掛鉤的吸盤蘸水后按在光滑桌面上，壓出里面的空氣，用彈簧秤鉤著掛鉤緩慢向上輕拉，彈簧秤示數(shù)將逐漸變
大
大
，吸盤能吸在桌面上是因?yàn)?!--BA-->
大氣壓
大氣壓
的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)在測(cè)量液體質(zhì)量和體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得數(shù)據(jù)列表如下：則：該液體的密度=
1×103
1×103
千克/米3．將表格中的空填完整．
液體的體積（厘米） 5.7 8.4 25.1 32.6 40.0
液體和容器的質(zhì)量（克） 10.4 13.1 29.8 36.7
44.7
44.7
（2）如圖所示，在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
①把木塊放在
光滑
光滑
（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量
相等
相等
（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，木塊靜止；
②保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1、F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，拉力F1、F2作用在同一直線上．結(jié)論：如果作用在同一物體的兩個(gè)力
大小相等
大小相等
，方向相反，作用在
同一直線
同一直線
上，這兩個(gè)力就彼此平衡了．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)：
（1）將小車放在水平
光滑
光滑
（填“粗糙”或“光滑”）的桌面上，兩側(cè)用細(xì)繩拴在小車上
并通過滑輪與下面的小盤相連（如圖所示）．
（2）分別將等質(zhì)量砝碼放在兩側(cè)的小盤里，發(fā)現(xiàn)小車靜止不動(dòng)，換用不同質(zhì)量砝碼重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)兩次，發(fā)現(xiàn)小車仍靜止不動(dòng)，此時(shí)可得出二力平衡必須滿足的條件是
作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且在一條直線上．
作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且在一條直線上．

（3）為了探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力是否需要在同一直線上，其做法是在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，將
小車
扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度
扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度
，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況，得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，一個(gè)小球用細(xì)繩系著在光滑的水平桌面上繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．若把繩子剪斷，則小球會(huì)（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組在研究二力平衡的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把木塊放在
光滑
光滑
（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，通過
向兩盤中加減砝碼
向兩盤中加減砝碼
的方式改變木塊兩邊拉力的大��；
（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，要探究拉力F1 和F2不在同一直線上時(shí)二力是否平衡，你的做法是
使木塊轉(zhuǎn)過一定角度
使木塊轉(zhuǎn)過一定角度
，觀察木塊是否平衡；
（3）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的砝碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距，你認(rèn)為形成差距的原因可能是
木塊與桌面之間有摩擦
木塊與桌面之間有摩擦
（答出一條即可）．

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