【題目】在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,芳菲所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,阻值約為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30Ω 1A”字樣.
(1)連接電流表時(shí)應(yīng)選用的量程.
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲實(shí)物電路補(bǔ)充完整(導(dǎo)線不能交叉).
(3)芳菲連完電路并閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)為0.15A,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
(4)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如上圖乙所示,請(qǐng)讀出電流表的示數(shù),并填入表格中.
(5)實(shí)驗(yàn)中,芳菲記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過小燈泡的電流值,但表格仍有不完整的地方,請(qǐng)將表格中所缺的內(nèi)容填寫完整.

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

3.0

電流I/A

0.18

0.2

0.22

0.28

電功率P/

0.18

0.3

0.44

0.84

燈泡發(fā)光情況

很暗→暗→正常發(fā)光→很亮


(6)芳菲所在的小組分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的決定的,且 , 燈泡越亮.

【答案】
(1)0﹣0.6A
(2)
(3)燈短路了
(4)0.24
(5)2.5;0.24;0.6
(6)實(shí)際功率;實(shí)際功率越大
【解析】解:(1)小燈泡額定電壓為2.5V,阻值約為10Ω,燈正常發(fā)光時(shí)電流大小I= =0.25A,電流表選用小量程(0﹣0.6A)串聯(lián)在電路中;(2)由(1),實(shí)物連接如下所示: ;(3)芳菲連完電路并閉合開關(guān)后,電流表示數(shù)為0.15A,說明電路為通路,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是與電壓表并聯(lián)的燈短路了;(4)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如上圖乙所示,因電流表選用小量程,分度值為0.02A,電流表的示數(shù)為0.24A,(5)燈的額定電壓為2.5V,此進(jìn)電流表示數(shù)為0.24A,燈的額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;如下表所示:

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.18

0.2

0.22

0.24

0.28

電功率P/

0.18

0.3

0.44

0.6

0.84

燈泡發(fā)光情況

很暗→暗→正常發(fā)光→很亮

6)由表中可知,燈的實(shí)際功率越大,燈越亮,故小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實(shí)際功率決定的,且實(shí)際功率,燈泡越亮.
故答案為:(1)0﹣0.6A;(2)如上圖所示;(3)燈短路了;(4)0.24;(5)如上表所示;(6)實(shí)際功率;實(shí)際功率越大.
(1)(2)求出燈的額定電流確定電流表量程,串聯(lián)在電路中;(3)電流表示數(shù)為0.15A,說明電路為通路,根據(jù)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零分析原因;(4)根據(jù)上圖乙電流表小量程讀數(shù);(5)根據(jù)P=UI求燈的額定功率,將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表中;(6)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是一些固體的熔點(diǎn)(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下).分析表中數(shù)據(jù),可以判斷:

的酒精為__________態(tài).

__________(選填能“或”不能“)選用鐵鍋熔化錫塊.

)在氣溫為的地方__________(選填“酒精”或“水銀”)可以于溫度計(jì)的測溫液體.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,選用托盤天平、小刀、刻度尺等器材,測定馬鈴薯的密度.
(1)用小刀將馬鈴薯削成正方體.通過刻度尺測量邊長如圖丙所示,邊長cm;
(2)將托盤天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),先將游碼移到處.調(diào)節(jié)天平平衡后,在測量質(zhì)量過程中,對(duì)砝碼拿取的操作已經(jīng)完畢,天平指針靜止的位置如圖甲所示,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是(填寫字母代號(hào)). A.向右移動(dòng)游碼,使橫梁平衡
B.向右移動(dòng)平衡螺母,使橫梁平衡
C.將馬鈴薯放于左盤,向右盤添加砝碼
(3)天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后,往左盤放入削好的馬鈴薯;天平再次平衡時(shí),右盤所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示.則馬鈴薯的質(zhì)量是g,
(4)如果馬鈴薯的邊長為L,質(zhì)量為m,則馬鈴薯的密度為(用含L m的代數(shù)式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某家庭電路的一部分,下列說法正確的是(
A.電冰箱接入三孔插座后電燈與電冰箱是串聯(lián)
B.斷開開關(guān)S時(shí),站在地上的人接觸A點(diǎn)或B點(diǎn)都不會(huì)觸電
C.若在圖中甲、乙兩處分別裝電燈或開關(guān),則開關(guān)裝在甲處或乙處都可以
D.若閉合開關(guān)S時(shí),電燈不亮,保險(xiǎn)絲未燒斷,則可能是電燈斷路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究表明,自然界中紅、綠、藍(lán)三種色光,是無法用其他色光混合而成,所以人們稱這三種色光為光的三原色,將光的三原色通過各種不同的組合,可獲得各種不同的色光,彩色電視的圖象呈現(xiàn)出的五彩繽紛畫面,就是由紅、綠、藍(lán)三原色混合而成的,紅、綠、藍(lán)三種色光混合情況如圖所示,由此可知:

(1)光的三原色________

(2)黃色光可以由________兩種色光混合而成;

(3)白色光可以由________三種色光混合而成.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著人們生活水平的提高,不少居民小區(qū)都配備了健身房.小明每個(gè)周末回家都會(huì)到健身房鍛煉,如圖所示是小明最喜愛的用于鍛煉臂力的健身拉力器結(jié)構(gòu)示意圖.如果小明每次向下拉動(dòng)拉桿時(shí),拉力為F=260N,在0.5s 內(nèi)使質(zhì)量 m=22kg的配重勻速升高到h=50cm后放手讓其自由落下.(不計(jì)拉桿和繩的重力,g取10N/kg)求:
(1)小明拉動(dòng)拉力器的功率;
(2)小明拉動(dòng)拉力器過程中克服摩擦所做的功;
(3)在小明鍛煉過程中拉力器的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家書房有一盞照明燈,閉合和斷開照明燈開關(guān)時(shí),照明燈正常發(fā)光和熄滅,小明晚上學(xué)習(xí)時(shí),將一盞完好的臺(tái)燈(臺(tái)燈開關(guān)始終閉合)插入書房插座后發(fā)現(xiàn):閉合照明燈開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)照明燈亮,臺(tái)燈不亮;斷開照明燈開關(guān)時(shí),照明燈和臺(tái)燈均亮,但亮度不夠,為了節(jié)約用電,小明在開關(guān)斷開時(shí)取下照明燈,想讓臺(tái)燈單獨(dú)工作,結(jié)果發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈也不亮,此時(shí)用測電筆測試臺(tái)燈插座兩孔氖管均發(fā)光.則符合他家書房電路實(shí)際情況的電路圖是(圖中電燈為照明燈,開關(guān)為照明燈開關(guān),插座為臺(tái)燈插座)(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】端午節(jié),貝貝全家一起在海河岸觀看劃龍舟比賽,發(fā)令槍響,幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳,龍舟如離弦之箭向前疾行,貝貝激動(dòng)地說:“龍舟跑得真快!”,她所選擇的參照物是 ,其中一艘龍舟前半段路程的速度為4m/s,后半段路程的速度為6m/s,則該龍舟跑完全程的平均速度為

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】東營園博園是全省自然與文化的縮影,是休閑旅游的好去處,小明和媽媽在園博園騎雙人自行車游玩,如圖所示,以媽媽為參照物,小明是的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);若騎行2.7km路程,用了0.5小時(shí),則平均速度為m/s.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案