I1/A | I2/A | I/A |
0.2 | 0.4 | 0.6 |
分析 (1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果要有普遍性,只測(cè)一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)具有偶然性,不能說(shuō)明普遍規(guī)律,應(yīng)多次測(cè)量.
(2)要根據(jù)P=I2R判斷燈泡電阻大小,應(yīng)控制電流I大小相同.
(3)閉合S,斷開S1時(shí),電阻R1接在電源兩端,電流表測(cè)流過(guò)R1的電流,由歐姆定律求出電源電壓;
S、S1都閉合時(shí),電阻R1與R2并聯(lián),電流表測(cè)并聯(lián)電路電阻,由并聯(lián)電路特點(diǎn)求出流過(guò)電阻R2的電流,然后由歐姆定律表示出電阻R2阻值.
解答 解:(1)小紅只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),根據(jù)一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性,為得出普遍規(guī)律,應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),所以,存在的問題:該小組同學(xué)只用兩個(gè)燈泡,測(cè)了一組數(shù)據(jù),就得出了結(jié)論;
改進(jìn)的方法:更換不同規(guī)格的小燈泡,多測(cè)幾組數(shù)據(jù),分析歸納得出結(jié)論.
(2)燈泡L1比燈泡L2暗,說(shuō)明燈泡L1的實(shí)際功率比燈泡L2的實(shí)際功率小,要根據(jù)P=I2R判斷P與R的關(guān)系,應(yīng)控制電流I相等,而現(xiàn)在兩條支路的電流I不同,因此她得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
(3)閉合S、斷開S1時(shí),電阻R1接在電源兩端,由I=$\frac{U}{R}$可得,電源電壓U=I1R1;
S、S1都閉合時(shí),電阻R1與R2并聯(lián),由于電源電壓U不變,電阻R1阻值不變,所以流過(guò)電阻R1的電流不變,仍為I1,由并聯(lián)電路電流特點(diǎn)知,流過(guò)電阻R2的電流I′=I2-I1,
則由I=$\frac{U}{R}$可得,R2=$\frac{U}{I′}$=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.
故答案為:(1)實(shí)驗(yàn)方案不妥之處是:只用兩個(gè)燈泡,測(cè)了一組數(shù)據(jù),就得出了結(jié)論;
更換不同規(guī)格的小燈泡,多測(cè)幾組數(shù)據(jù),分析歸納得出結(jié)論;
(2)不正確;沒有控制電流相同;
(3)$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)、求燈泡功率與電阻、電流的關(guān)系、歐姆定律、并聯(lián)電路的特點(diǎn)的應(yīng)用,并聯(lián)電路電流規(guī)律是重要的電學(xué)規(guī)律,必須熟練掌握.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | p1>p2 | B. | p1>p2 | C. | p1>p2 | D. | p1>p2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小孩從滑梯上滑下,機(jī)械能不變 | |
B. | 電水壺工作時(shí),將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 金屬湯勺放在熱湯中,湯勺溫度升高,這說(shuō)明內(nèi)能是可以轉(zhuǎn)移的 | |
D. | 飛船在加速升空過(guò)程中,它的動(dòng)能增加,機(jī)械能不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電流/A | 通電時(shí)間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
3 | 0.9 | 30 | 10 | 13.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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