17．光的反射定律告訴我們：在光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角．當(dāng)入射光線遠(yuǎn)離反射面時(shí)，反射角隨之減�。ㄟx填“增大”或“減小”）．

分析 光的反射定律內(nèi)容是：入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi)，入射光線和反射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角；根據(jù)反射定律的內(nèi)容完成本題．

解答 解：根據(jù)反射定律的內(nèi)容可得，光反射時(shí)，反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)，入射光線和反射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角．當(dāng)入射光線遠(yuǎn)離反射面時(shí)，入射角減小，反射角隨之減小．
故答案為：同一平面；減小．

點(diǎn)評(píng) 此題考查光的反射定律內(nèi)容的記憶情況，比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．溫度越高的物體，放出的熱量一定越多
B．在“摩擦生熱”的過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．燃料燃燒時(shí)放出的熱量越多，燃料的熱值越大
D．鐵塊很難被壓縮，是因?yàn)殍F塊中的分子間只存在斥力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．如圖是一款新研發(fā)的微型機(jī)器人，它可拖動(dòng)比自身重量大很多的物體．機(jī)器人質(zhì)量是1.2×10-2kg，它靜止在水平地面上時(shí)，與地面的接觸面積是1×10-4m2．求：
（1）微型機(jī)器人靜止時(shí)，它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；
（2）若微型機(jī)器人用120N的水平拉力在10s內(nèi)勻速拖動(dòng)重物前進(jìn)1m，拉力的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明為了測(cè)定一個(gè)正方體木塊和牛奶的密度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．

（1）根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{v}$，為了測(cè)定木塊的密度，小明先用托盤天平測(cè)量木塊的質(zhì)量m．在測(cè)量之前，小明已經(jīng)調(diào)節(jié)好天平的橫梁平衡，在測(cè)量質(zhì)量的過(guò)程中，小明看到指針在中央兩側(cè)擺動(dòng)，擺動(dòng)的幅度如圖1，他調(diào)節(jié)的方法是減少右盤砝碼或向左移動(dòng)游碼．
（2）測(cè)量正方體木塊的邊長(zhǎng)L0，如圖2是小明測(cè)量木塊邊長(zhǎng)的情形，則木塊的邊長(zhǎng)是2.80cm．
（3）接下來(lái)測(cè)量牛奶的密度．小明向杯子中裝入適量的牛奶，然后將木塊輕輕放在牛奶中，使之浮在牛奶表面，接著取出木塊，根據(jù)木塊表面留下的奶漬的痕跡，用刻度尺量出木塊浸入牛奶中的深度L，則牛奶的密度為$\frac{m}{{L}_{0}^{2}L}$．（用m，L0和L表示）．
（4）對(duì)木塊施加力的作用，使它緩緩下降至圖3中虛線位置，在下降的過(guò)程中，令木塊下表面到液面的深度為h，木塊下表面受到的液體壓強(qiáng)為p，則p與h的關(guān)系圖象正確的是C．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．“起來(lái)！不愿做奴隸的人們!…”．嘹亮的國(guó)歌可以引發(fā)人們強(qiáng)烈的為國(guó)效力的使命感．曲譜中“起”和“來(lái)”兩字聲音特征的音調(diào)一定不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．騎車上學(xué)的過(guò)程中，小明用不大的力捏閘剎車，車就會(huì)很快停下來(lái)．這是因?yàn)閯x車閘實(shí)質(zhì)是一個(gè)省力杠桿模型，在剎車過(guò)程中車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．保護(hù)南海諸島是駐島官兵義不容辭的責(zé)任，身處偏遠(yuǎn)海島淡水十分稀缺，按如圖所示方法可獲取少量的淡水．陽(yáng)光的照射使池內(nèi)海水加快蒸發(fā)，形成水蒸氣；水蒸氣在塑料膜上液化形成小水滴；塑料膜下表面結(jié)成的水滴受重力的作用滑到最低處后滴入水桶中，可得到淡水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．每一次物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)都會(huì)影響人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，才有了今天的通訊衛(wèi)星；繼奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)之后，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，后來(lái)發(fā)明了發(fā)電機(jī)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是小明“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的電路圖，實(shí)驗(yàn)中，他將一只電流表分別接在A，B，C三處，測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖甲中所示，小明由此得出：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；請(qǐng)指出小明就此得出結(jié)論的不科學(xué)之處：只測(cè)量了一次，結(jié)論具有偶然性，你認(rèn)為可做出的改進(jìn)措施是換用不同規(guī)格的燈泡多做幾次．

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