如圖用甲、乙兩個不同的滑輪把同一貨物提到相同高度,若不計繩重和摩擦,且G<G,則使用________滑輪能夠省力,使用________滑輪機械效率較高(選填“甲”或“乙”).

乙    甲
分析:(1)使用定滑輪可以改變用力方向,但不能省力;使用動滑輪可以省一半力,但不能改變用力方向;
(2)把同一貨物提到同一高度,做的有用功相同,但使用動滑輪和定滑輪做的額外功不同,據(jù)此分析機械效率的大小關(guān)系.
解答:(1)使用動滑輪可以省一半力,使用定滑輪不能省力;
(2)用一個動滑輪或一個定滑輪把同一個物體提升同樣的高度,做的有用功相同;
動滑輪在提升物體過程中動滑輪隨物體一起上升,要對動滑輪提升做額外功,而使用定滑輪提升時滑輪的位置不上升,所以使用動滑輪需要做的總功更多;
機械效率指有用功與總功的比值,所以動滑輪的機械效率小于定滑輪的機械效率.
故答案為:乙;甲.
點評:本題考查了定滑輪和動滑輪工作特點的不同,并會用機械效率的知識分析滑輪效率的高低.
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,用甲、乙兩個不同的滑輪把同一貨物提到同一高度,使用
滑輪能夠省力,使用
滑輪機械效率較高.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖用甲、乙兩個不同的滑輪把同一貨物提到相同高度,若不計繩重和摩擦,且G<G,則使用
滑輪能夠省力,使用
滑輪機械效率較高.若用乙圖勻速提升重為180N的物體,所用拉力為120N,物體升高2m.此過程中,不計繩重和摩擦,動滑輪的機械效率為
75%
75%
,動滑輪重
60
60
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖用甲、乙兩個不同的滑輪把同一貨物提到相同高度,若不計繩重和摩擦,且G<G,則使用
滑輪能夠省力,使用
滑輪機械效率較高(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)碩放中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖用甲、乙兩個不同的滑輪把同一貨物提到相同高度,若不計繩重和摩擦,且G<G,則使用______滑輪能夠省力,使用______滑輪機械效率較高(選填“甲”或“乙”).

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