【題目】超聲波既可以傳遞信息,又可以傳遞能量.請(qǐng)你列舉人們利用超聲波傳遞信息的實(shí)例:、利用超聲波傳遞能量的實(shí)例 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】改革開放以來(lái),我國(guó)的高速鐵路建設(shè)已經(jīng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平.已知成渝高速鐵路全程308km,重慶境內(nèi)約121km,重慶至成都全程運(yùn)行僅需1.4h.求:
(1)高鐵列車從重慶至成都全程運(yùn)行的平均速度是多少km/h;
(2)若高鐵列車在重慶境內(nèi)也按全程運(yùn)行的平均速度運(yùn)行,列車在重慶境內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,燈L標(biāo)有“6V 6W ”的字樣。當(dāng)閉合開關(guān)S1時(shí),燈 L正常發(fā)光;再閉合S2時(shí),電流表的示數(shù)為1.5A。求:
(1) 燈L正常發(fā)光時(shí)的電阻。
(2) 通電1min電阻R產(chǎn)生的熱量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用干冰進(jìn)行人工降雨所發(fā)生的物態(tài)變化有(按順序填)________、________、_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置如圖中的甲、乙、丙所示。
(1)請(qǐng)計(jì)算出后兩次的機(jī)械效率,并填入表格中;
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn),可得的結(jié)論:_______________________________________
(3)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn),可得的結(jié)論:_______________________________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軒的爸爸睡覺時(shí)的鼾聲傳到小軒耳中,影響了小軒的休息,這樣的聲音屬于____人們以___為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí),符號(hào)______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片,頻閃的時(shí)間間隔為0.02s.從頻閃照片可判斷,該木塊做 直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”).木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到2位置的距離是 cm.木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為 m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)力的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用
B. 一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用
C. 力能脫離物體而存在
D. 相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)器材,請(qǐng)利用其中一種或多種器材,分別完成一個(gè)指定實(shí)驗(yàn)和另外設(shè)計(jì)一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn).根據(jù)示例的要求,將表格中的空白填寫完整.
選用的器材 | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 操作方法 | 發(fā)生現(xiàn)象 |
示例:錐子、橡皮泥 | 探究:壓力的作用效果與什么因素有關(guān) | 分別用錐子的兩端用相同的力壓橡皮泥 | 用錐子尖壓橡皮泥時(shí),凹陷明顯 |
小石塊、一張白紙 | 探究:物體是否具有慣性 | ||
錐子、塑料瓶及水 | 探究:液體內(nèi)部壓強(qiáng)與什么因素有關(guān) |
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