學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì),幾個(gè)同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn)。
小莉認(rèn)為:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時(shí)的速度大小有關(guān);
小強(qiáng)認(rèn)為:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時(shí)的射出仰角θ(投擲方向與水平方向的夾角)有關(guān)。
小紅說:“我們還是通過實(shí)驗(yàn)來探究吧”,于是,他們制作了一個(gè)小球彈射器(圖15所示),

它能使小球以不同速度大小和方向射出,彈射方向與水平的仰角,可由固定在鐵架臺(tái)上的量角器讀出,他們通過 5 次實(shí)驗(yàn)得到下表中的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
射出速度(m/s)
射出仰角
射出距離(水平距離)s/m
1
5
30°
2.9
2
10
30°
9.5
3
10
45°
10.8
4
10
60°
9.1
5
15
30°
20.7
請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題:
(l)為了驗(yàn)證小莉的猜想,應(yīng)選用序號(hào)為_____、_____、_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),   得出的結(jié)論是:在_______一定時(shí),物體拋出_______越大,拋出的距離,越遠(yuǎn)。
(2)為了驗(yàn)證小強(qiáng)的猜想,應(yīng)選用序號(hào)為_____、_____、_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),射出仰角θ為_______時(shí),物體拋出的距離,最遠(yuǎn)。
(3)上述實(shí)驗(yàn)完成后,小紅忽然想到物體拋出的距離是否會(huì)與拋出點(diǎn)的高度有關(guān)呢?請你幫小紅設(shè)計(jì)一個(gè)方案進(jìn)行探究。你的方案是           
_____________________________________________________________。
(1)1、2、5;……1分    射出仰角θ;……1分    速度……1分
(2)2、3、4;……1分     45……1分
(3)保持射出仰角和射出速度不變,多次改變射出點(diǎn)高度射出,測出每次射出的距離
:(1)要探究射出距離與射出速度的關(guān)系,就必須保持射出仰角一定,只改變射出速度.從表格中數(shù)據(jù)來看,序號(hào)1,2,5的射出仰角都是30°,射出速度不同.序號(hào)1的射出速度是5m/s,射出距離距離是2.9m;序號(hào)2的射出速度是10m/s,射出距離是9.5m;序號(hào)5的射出速度是15m/s,射出距離是20.7m.由此可得出結(jié)論:在射出仰角一定時(shí),物體拋出的速度越大,拋出的距離越遠(yuǎn).
(2)要探究射出距離與射出仰角的關(guān)系,就必須保持射出速度一定,只改變射出仰角.從表格中數(shù)據(jù)來看,序號(hào)2,3,4的射出速度都是10m/s,射出仰角不同.序號(hào)2的射出仰角是30°,射出距離是9.5m;序號(hào)3的射出仰角是45°,射出距離是10.8m;序號(hào)4的射出仰角是60°,射出距離是9.1m.當(dāng)射出仰角是45°時(shí),物體拋出的距離最遠(yuǎn).
(3)要探究射出距離與射出點(diǎn)高度的關(guān)系,就必須保持射出速度和仰角一定,只改變射出點(diǎn)高度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一輛裝有貨物的汽車在平直的公路上勻速行駛,受到的牽引力為2×103N,則汽車受到的摩擦力為            N,途中卸下了一部分貨物后,仍以同樣速度在同樣的公路上勻速行駛,此時(shí),車受到的摩擦力將        (選填“大于”、“小于”或“等于”)原來的摩擦力,還可看到公路兩旁的樹葉或長的花草擺向公路          (選填“里面”或“外面”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

很多動(dòng)物是“物理應(yīng)用高手”,它們?yōu)榱诉m應(yīng)生存的環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位,下列從物理學(xué)的角度給出的認(rèn)識(shí)中正確的是(   )
A.駱駝的腳掌很大,可以減小壓強(qiáng)
B.泥鰍的體表有層黏液,可以增大摩擦
C.啄木鳥有尖硬的喙,可以減小壓強(qiáng)
D.蚯蚓腹部有許多剛毛,可以減小摩擦

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了研究“同一直線上方向相同的兩個(gè)力的共同作用效果”, 小紅選用了橡皮筋、彈簧測力計(jì)等器材,設(shè)計(jì)了如圖(a)、(b)所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中兩次將橡皮筋從A點(diǎn)拉伸到O點(diǎn)的目的是            。下列物理研究過程中采用的科學(xué)方法與上述研究相同的是     (填序號(hào))。

①研究電流與電壓關(guān)系時(shí),要使用同一導(dǎo)體。
②研究電流時(shí),把它與水流相類比。   
③研究串、并聯(lián)電路時(shí),引入“總電阻”的概念。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖4所指出的四個(gè)力中,使受力物體發(fā)生形變的是圖_______(填寫序號(hào)),其余圖中的力使物體的_____________發(fā)生了改變.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙兩班各排成一列縱隊(duì),在同一公路上同向行進(jìn),兩隊(duì)伍長分別為l1和l2,乙隊(duì)以速度v2從后面追上并超過速度為v1的甲隊(duì),則乙隊(duì)從追上到超過甲隊(duì)所用的時(shí)間是      。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,小孩將毽子向上踢出,表明力可以改變物體的_______;毽子被踢出后,由于_______會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng);在_______力的作用下,毽子最終會(huì)落向地面。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在行駛的汽車?yán),以_____為參照物,車?nèi)乘客會(huì)覺得路邊樹木快速后退;小明在汽車上玩如圖所示的陀螺,發(fā)現(xiàn)在車加速時(shí),陀螺會(huì)后退,減速時(shí)卻會(huì)前進(jìn),這是因?yàn)橥勇菥哂校撸?nbsp; 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象不可以用慣性來解釋的是
A.開車時(shí)系好安全帶
B.射出去的箭繼續(xù)往前飛一段距離
C.松手后,雞蛋就往下落
D.拍打被子,使灰塵脫離被子

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同步練習(xí)冊答案