分析 (1)響度與發(fā)聲體的振幅有關,振幅越大,響度越大;
(2)利用轉換法可將桌子的振動放大,使其便于觀察;
(3)固體、液體和氣體都可以傳聲,其中固體傳聲效果最好.
解答 解:(1)由題干中的情景可知,隨著鼓聲的跌宕起伏,鼓面上濺起的水滴時高時低,可得出的結論是:振幅越大響度越大;
(2)桌子的振動不容易觀察到,要能看到明顯的振動現(xiàn)象,可以采用的方法是在桌面上放些小紙屑等.
(3)小麗將兩課桌緊靠在一起,小麗耳朵緊貼另一桌面上,小明在一桌上輕輕敲一下,小麗能清楚地聽到敲擊聲,若將兩桌隔開2cm,小明輕敲桌面,小麗幾乎聽不到敲擊聲,說明固體傳聲效果比氣體好.
故答案為:(1)振幅越大響度越大;
(2)在桌面上放些小紙屑等;
(3)固體傳聲效果比氣體好(或聲音沿固體傳播能量損失。
點評 了解響度與振幅的關系,會運用轉換法觀察實驗現(xiàn)象,知道固體傳聲的效果好,是解答的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音不夠響 | B. | 聲音是噪聲而不是樂音 | ||
C. | 頻率低于20Hz | D. | 頻率高于20000Hz |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一切聲音都是由物體振動產生的 | |
B. | 在《爸爸去哪兒》節(jié)目中,孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音,這主要是由于爸爸們聲音的音調不同 | |
C. | 只要物體在振動我們就能聽見聲音 | |
D. | 雨滴落在地面上會發(fā)出聲音,說明物體不振動也可以發(fā)聲 |
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年重慶市校八年級下學期第一次定時作業(yè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示。兩次放置時,水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pA和pB,水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB,則下列關系式正確的是( )
A.pA>pB ,F(xiàn)A>FB
B.pA<pB ,F(xiàn)A=FB
C.pA=pB ,F(xiàn)A<FB
D.pA<pB ,F(xiàn)A>FB
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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