【題目】小李同學(xué)利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物。第一次提升的重物A的重力為GA，加在繩子自由端的拉力為F1。重物上升的速度為v1，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t1；第二次提升的重物B的重力為GB，加在繩子自由端的拉力為F2。重物上升的速度為v2，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t2。已知F1：GA=5：8，GB：GA=3：2，v1：v2=2：1，t1：t2=2：3。動(dòng)滑輪的重力不能忽略。不計(jì)繩重與摩擦的影響。下列對(duì)兩個(gè)過(guò)程的分析中，正確的是

A. 拉力之比為F1：F2=7：8

B. 拉力的功率之比為P1：P2=10：7

C. 機(jī)械效率之比η1：η2=14：15

D. 額外功之比W1：W2=2：3

【答案】BC

【解析】

A．已知F1:GA=5:8，GB:GA=3:2，假設(shè)GA=8，則GB=12，F1=5。圖中使用的滑輪組n=2，不計(jì)繩重與摩擦的影響，拉力；則動(dòng)滑輪重G輪=2F1–GA=2×5–8=2，拉力，所以F1:F2=5:7，故A錯(cuò)；

B．拉力端移動(dòng)的速度之比等于物體升高速度之比，拉力的功率之比：P1:P2=F1v1:F2v2=（5×2）:（7×1）=10:7，故B正確；

C．不計(jì)繩重與摩擦的影響，滑輪組的機(jī)械效率，則，故C正確；

D．不計(jì)繩重與摩擦的影響，額外功W額=G輪h，h1:h2=v1t1:v2t2=2×2:1×3=4:3，額外功W1:W2=G輪h1:G輪h2=h1:h2=4:3，故D錯(cuò)。

故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的三個(gè)完全相同的容器內(nèi)，裝有適量的水，將A、B、C三個(gè)體積相同的正方體分別放入容器內(nèi)，待正方體靜止后，三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 物體受到的浮力大小關(guān)系為FA＞FB＞FC

B. 三個(gè)物體的密度大小關(guān)系是ρA＞ρB＞ρC

C. 容器對(duì)桌面的壓力大小關(guān)系為F甲=F乙=F丙

D. 容器底部受到水的壓強(qiáng)大小關(guān)系為P甲＞P乙＞P丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”。他們將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時(shí)，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出段距離，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鋼球質(zhì)量/g

鋼球下擺高度/cm

木塊滑行距離/cm

1

20

20

30

2

40

20

58

3

60

20

（1）鋼球的動(dòng)能大小是通過(guò)觀察__________________來(lái)判斷的

（2）在第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實(shí)驗(yàn)。下面有幾種建議，你認(rèn)為可行的是（______）

A.甲同學(xué)建議用一塊更長(zhǎng)的同樣木板

B.乙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度

C.丙同學(xué)建議換用適當(dāng)質(zhì)量的鋼球

（3）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_________________________________

（4）如果要探究物體動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，他們應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，采用的具體操作方法是_____，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明發(fā)現(xiàn)，如果用不同的速度勻速拉動(dòng)物塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____（選填“不變”、“變大”或“變小”），說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小_____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

（3）若多次改變物塊A的重力進(jìn)行測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。分析可知，當(dāng)接觸面粗糙程度不變時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越_____；物理學(xué)中，把滑動(dòng)摩擦力與接觸面受到的正壓力兩者的比值，叫做滑動(dòng)摩擦系數(shù)，請(qǐng)你計(jì)算下接觸面的滑動(dòng)摩擦系數(shù)為_____（結(jié)果保留1位小數(shù)）。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

A的重力/N

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N

0.8

1.3

1.6

1.9

2.4

2.8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都需要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)，這種方法叫轉(zhuǎn)換法，如下述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列空白。

（1）甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平木板面上做_____運(yùn)動(dòng)，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)間接顯示滑動(dòng)摩擦力的大��；把甲實(shí)驗(yàn)中的木板拿走，讓木塊直接在較粗糙的水平桌面上做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，這說(shuō)明壓力大小相同時(shí)，_____，滑動(dòng)摩擦力越大。

（2）乙實(shí)驗(yàn)中球的動(dòng)能大小是通過(guò)_____間接反映出來(lái)的，把鋼球從不同的高度滾下，目的是_____使鋼球撞擊木塊時(shí)具有不同的_____。

（3）丙（a）實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化，間接的顯示物體所受浮力的大小，把物體逐漸浸入水中，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下表面在水中深度h關(guān)系的圖象如丙（b）圖。分析丙圖AB段可知：物體排開(kāi)水的體積越大，它受到的浮力越_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在初中物理的學(xué)習(xí)中，我們?cè)眯泵孀鲞^(guò)多次探究實(shí)驗(yàn)，如圖所示，甲是利用斜面“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”；乙是“測(cè)定斜面的機(jī)械效率”。 （忽略空氣阻力）

（1）在甲實(shí)驗(yàn)探究中， “讓小車(chē)從斜面的同一高度自由下滑”的操作步驟，這樣操作的目的都是為了使小車(chē)_______________。

（2）在甲的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1________W2（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（3）小宇通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是_______。（圖中的黑點(diǎn)表示小紅同學(xué)）

（4）如下表所示是小宇測(cè)定斜面機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)的記錄數(shù)據(jù)，表中①處的數(shù)據(jù)為______，分析表中數(shù)據(jù)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____________。

斜面傾斜程度

木塊所受重力G/N

斜面高度h/m

沿面拉力F/N

斜面長(zhǎng)L/m

有用功

W有用/J

總功

W總/J

機(jī)械效率η

較緩

5

0.2

2.1

1

1

2.1

48%

較陡

5

0.5

3.6

1

2.5

3.6

69%

最陡

5

0.7

4.3

1

3.5

4.3

①

（5）請(qǐng)計(jì)算出當(dāng)斜面較陡時(shí)，斜面的摩擦力大小為____________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了能自動(dòng)記錄跳繩的次數(shù)，某科技小組設(shè)計(jì)了一種自動(dòng)計(jì)數(shù)器，其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示。R1是一種光敏元件，每當(dāng)繩子擋住了射向R1的紅外線時(shí)，R1的電阻會(huì)變大，自動(dòng)計(jì)數(shù)器會(huì)計(jì)數(shù)一次，信號(hào)處理系統(tǒng)能記錄AB間每一時(shí)刻的電壓。若已知電源電壓為12V，某一時(shí)段AB間的電壓隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. AB兩端電壓為6V時(shí)，跳繩自動(dòng)計(jì)數(shù)器會(huì)計(jì)數(shù)一次

B. 繩子擋住了射向R1的紅外線時(shí)，R1和R2的阻值相等

C. 繩子沒(méi)有擋住射向R1的紅外線時(shí)，R1的阻值是R2的3倍

D. 繩子擋住了射向R1的紅外線時(shí)，R1的阻值會(huì)變?yōu)樵瓉?lái)的5倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小柯利用實(shí)驗(yàn)室的器材開(kāi)展了下列實(shí)驗(yàn)。根據(jù)要求回答問(wèn)題：

(1)如圖甲，將液體壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水里，并不斷改變金屬盒在水中的深度，觀察U形玻璃管兩邊液面的高度差。這樣做是想研究_______________________________________。

(2)如圖乙，在直導(dǎo)線下方放置一枚小磁針，當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)；如果導(dǎo)線下方不放小磁針，當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，則該通電導(dǎo)線周?chē)鷂___________(選填“存在”或“不存在”)磁場(chǎng)。

(3)如圖丙，在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，水平桌面上的物塊，受到2N水平向右的拉力F，作勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)拉力F大小變?yōu)?N時(shí)，物塊受到的摩擦力為_(kāi)_______N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題。

Quaranta是當(dāng)前問(wèn)世的外表最圓潤(rùn)同時(shí)也最富動(dòng)感的太陽(yáng)能汽車(chē)之一（如圖甲所示）。其前風(fēng)窗玻璃和頂蓋玻璃皆采用防太陽(yáng)輻射的層壓玻璃制作而成，車(chē)身輕便靈活。電池完全由太陽(yáng)能供能﹣﹣通過(guò)安裝在車(chē)頂和前端的電池板收集太陽(yáng)能。某輛太陽(yáng)能汽車(chē)接收太陽(yáng)光能的面板面積S＝8m2，正對(duì)太陽(yáng)時(shí)產(chǎn)生U＝120V的電壓，并對(duì)整車(chē)提供最大為10A的電流，機(jī)車(chē)最大可獲得800W的機(jī)械功率。太陽(yáng)光照射到地面上1m2面積上的輻射功率P0＝1.0×103W．該車(chē)加速性能優(yōu)越，從靜止開(kāi)始加速100m的路程最短僅需5s。

（1）車(chē)載導(dǎo)航系統(tǒng)是利用_____來(lái)傳遞信息的；車(chē)窗玻璃能有效防止來(lái)自太陽(yáng)的輻射，主要是能阻擋太陽(yáng)光中的_____。

（2）Quaranta在設(shè)計(jì)時(shí)充分利用了流體力學(xué)的知識(shí)。如圖乙所示，當(dāng)汽車(chē)行駛時(shí)，流過(guò)它上方的空氣速度比下方空氣速度大，此時(shí)，上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng)_____（選填“大”或“小”）。

（3）Quaranta從靜止加速100m路程的過(guò)程中可以達(dá)到的最大平均速度為_____m/s。

（4）太陽(yáng)能屬于_____（選填“常規(guī)”或“新”）能源；太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為_____。

（5）若該汽車(chē)在水平路面上以最大機(jī)械功率P運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后再將功率減小到P1，并保持此功率運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖線如圖丙所示，設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小車(chē)所受阻力恒定不變。則該車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力為_____N。

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