學習物理時,經(jīng)常要進行估測.下面是小英同學對自己身體相關(guān)物理量的估測,明顯不合理的是( )
A.身高約為1.5m
B.兩臂側(cè)平伸直時兩中指間的距離約為1.5m
C.脈搏跳動約60次/min
D.手指甲的寬度約為1.0mm
科目:初中物理 來源:2015-2016學年福建莆田仙游郊尾沙溪中學初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是( )
A.列車在奔馳 B.星光閃閃 C.小鳥在飛翔 D.春風拂面
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年北京二十四中初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.聲音可以在真空中傳播
B.美妙的音樂不會成為噪聲
C.馬路兩旁植樹可減弱噪聲
D.發(fā)聲體振幅越大音調(diào)越高
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年安徽省阜陽市心學校初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年,達州市委宣傳部、文廣局、市電視臺主辦了“紅歌連連唱”.小琴踴躍報名參加了比賽,有關(guān)她的歌聲下列說法錯誤的是( )
A.我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的
B.小琴同學發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動產(chǎn)生的
C.小琴同學在臺上“引吭高歌”說明她的聲音響度大
D.我們在幕后能聽出是小琴的歌聲是根據(jù)音色判斷的
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年安徽省初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時,將一塊玻璃板放在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)為便于觀察,該實驗最好在 (選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)小麗選擇兩段完全相同的蠟燭的目的是 ,此時應用了 (選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“替代法”);
(3)在確定蠟燭的位置時,眼睛應在 (填“A”或“B”)側(cè)觀察;
(4)點燃A蠟燭,小心的移動B蠟燭,小麗同學無論怎樣移動蠟燭B,都不能與蠟燭A的像完全重合,原因可能是 .
(5)試驗中,看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像,其中距離觀察者較遠的像較 (填“亮”或“暗”).遠處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板 (只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上).
A.一次反射、一次折射形成的
B.兩次反射、一次折射形成的
C.一次反射、兩次折射形成的
D.兩次反射、兩次折射形成的
(6)如果在像B的位置放一個光屏,在光屏上 (填“能”或“不能”)承接到像說明平面鏡成的像是 (填“實”或“虛”)像;
(7)把點燃的蠟燭A固定在某個位置,分別測出物距和像距,分析數(shù)據(jù),得到結(jié)論:“像與物距相等”.你認為這樣得出的結(jié)論是否可靠? ;為什么? .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年安徽省初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景,下列說法正確的是( )
A.
實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)
B.
實驗說明鋼尺振動的頻率越高,響度越大
C.
實驗說明音叉的振幅越大,音調(diào)越高
D.
實驗說明聲波不能傳遞能量
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年安徽省四校聯(lián)考初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小英和小芳同學分別在做“觀察海波的熔化”實驗,使用了如圖所示的實驗裝置,小英記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 50 | 51 |
(1)海波的熔點是 ℃,海波在熔化過程中處于 .(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固、液共存狀態(tài)”)
(2)小芳同學實驗時發(fā)現(xiàn)海波熔化時間短,不便于觀察熔化時的實驗現(xiàn)象和記錄實驗數(shù)據(jù).在不改變原來實驗裝置的情況下,請你告訴她一種延長海波熔化時間的方法.
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科目:初中物理 來源:2016屆重慶市初三第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
A.
手在墻上形成手影
B.
鋼勺好像在水面處折斷了
C.
天鵝在水中的倒影
D.
沙漠中的“海市蜃樓”
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