14.回顧實驗和探究:(將下列實驗中的空缺部分填寫完整)探究杠桿的平衡條件:
準(zhǔn)備實驗前調(diào)節(jié)螺母,使杠桿在水平方向靜止.
過程(1)在杠桿兩側(cè)掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置重新平衡,其目的是便于測量力臂;.
(2)如圖,為了使杠桿在水平方向平衡,在B處掛4個鉤碼.
(3)多次改變鉤碼的個數(shù)和鉤碼位置,重復(fù)上述實驗,其目的是多次測量,找普遍規(guī)律.
結(jié)論杠桿平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.

分析 (1)在實驗時,為了便于直接從杠桿上讀出力臂,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)為了便于測量力臂,保持杠桿在水平位置平衡;
根據(jù)杠桿平衡條件代入數(shù)據(jù),便可求出掛鉤碼的數(shù)量.
在實驗中,為了避免實驗結(jié)果的偶然性,得到普遍性的規(guī)律,經(jīng)常多測幾組數(shù)據(jù);
(3)杠桿的平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂.

解答 解:(1)在實驗時,為了便于直接從杠桿上讀出力臂,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)①在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置,是為了使杠桿滿足平衡條件在水平位置平衡;
保持杠桿在水平位置平衡.其目的是為了便于測量力臂;
②圖中左邊為2G×4L=8GL,因此右邊鉤碼為4G×2L=8GL,故右端掛4個鉤碼;
③在實驗中,獲取三組測量數(shù)據(jù),這樣可以減少實驗的偶然性;
(3)所以杠桿平衡條件是:F1L1=F2L2;
故答案為:(1)水平;(2)便于測量力臂;4;多次測量,找普遍規(guī)律;(3)動力×動力臂=阻力×阻力臂.

點評 本題考查杠桿的平衡條件的探究的影響實驗,是一道基礎(chǔ)實驗.

練習(xí)冊系列答案
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求:(1)他對桌子的壓強(qiáng);
(2)桌子對地面的壓力.

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2.如圖為托里拆利實驗的裝置圖,下列表述正確的是( 。
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B.將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面,管內(nèi)外水銀面高度差將變大
C.向槽中繼續(xù)注入少量水銀,管內(nèi)外水銀面高度差將變小
D.換用更粗一些的等長玻璃管,管內(nèi)外水銀面高度差將不變

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19.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中,小明同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗,請仔細(xì)觀察,并分析回答下列問題.

(1)實驗中壓力的作用效果是通過比較海綿的凹陷程度來確定.
(2)分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)分析比較圖乙、丁實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(4)進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙、丁的實驗現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān);
在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;當(dāng)受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(5)小明將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示,他經(jīng)過分析得到的結(jié)論是壓力的作用效果與受力面積無關(guān).小明得出的結(jié)論是錯誤的(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是沒有控制壓力大小相同.

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6.用彈簧測力計稱一個體積為5×10-4m3物體的重力是8N.當(dāng)它浸沒在某液體中時,彈簧測力計的示數(shù)是3N,則它在該液體中受到的浮力是5N,該液體的密度是1×103kg/m3(g=10N/kg)

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3.對于下列四幅圖片的敘述正確的是( 。
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B.乙圖中,改變尺子伸出桌面的長度,用相同的力撥動,是為了研究響度與材料的關(guān)系
C.丙圖中,是用橡膠做的絕緣手套和絕緣靴,橡膠不善于導(dǎo)電,是因為其內(nèi)部沒有電荷存在
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