18．測量長度的基本工具是刻度尺，小明同學(xué)的身高是1.68m，圓珠筆長度約1.35dm；（填上適當?shù)膯挝唬?

分析 長度測量的基本工具是刻度尺，根據(jù)對常見物體及長度單位的掌握選出合適的單位．

解答 解：長度測量是最基本的測量，長度測量的基本工具是刻度尺；
成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在168cm=1.68m左右；
中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右，圓珠筆的長度略大于10cm，在13.5cm=1.35dm左右．
故答案為：刻度尺；m；dm．

點評 此題考查的是我們對長度測量工具及單位的掌握和認識，是一道基礎(chǔ)題，容易解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明在測量一木塊長度的實驗中，得到如下記錄：l1=12.41cm，l2=12.42cm，l3=12.44cm，則木塊的長度應(yīng)為12.42cm，小明所用刻度尺的分度值為1mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．北方的冬天，在菜窖里放幾桶水，菜就不易被凍壞．這是因為水在發(fā)生凝固（填物態(tài)變化名稱）時要放出熱量，使窖內(nèi)的溫度不至于太低．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．某同學(xué)郊游時，遇到大雷陣雨．他注意到一道閃電過后，聽到的是連續(xù)的“轟隆隆”的雷聲．（空氣中的聲速是340m/s）
（1）請你從此現(xiàn)象中提出一個物理問題；
（2）他看到某次閃電時立即計時，經(jīng)3s后才聽到雷聲，試計算該同學(xué)距閃電處多遠？
（3）聲速與和傳播介質(zhì)、介質(zhì)溫度有關(guān)，聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，某探測船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)0.6s接收到反射回來的聲音信號．估算海底障礙物到海面的距離是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．某同學(xué)測量了一些數(shù)據(jù)，但忘了寫單位．請給他補上合適的單位．
（1）小紅的身高1.65m；         （2）一個蘋果的質(zhì)量約是0.15kg；
（3）圓珠筆的直徑為8.0mm；     （4）半場足球賽的時間為45min；
（5）壹圓硬幣的質(zhì)量約6g；      （6）一茶杯水的體積200mL．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．人耳聽不到聲音的原因很多，但并不一定都是由于聽不到“超聲”和“次聲”的緣故，也有其他原因．請你設(shè)計幾個小實驗概括說明一下人耳聽不到聲音的其它各種原因（至少兩個）．
（1）距離發(fā)聲體太遠；
（2）缺少傳播聲音的介質(zhì)；
（3）阻隔了聲音的傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．回答下列問題：
（1）有一支溫度計刻度均勻，但刻度不準確．我們用下列辦法檢驗：將它插入冰水混合物中，示數(shù)穩(wěn)
定時為5℃；將它插入標準大氣壓下沸水中，示數(shù)穩(wěn)定時為95℃，將這支溫度計插入溫水中，結(jié)果示數(shù)是32℃，則溫水的實際溫度是30℃．
（2）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，至接
收到回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為3000m．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．在圖中完成光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如表：
實驗
序號		鉤碼
重/N		動滑輪
重/N		拉力/N鉤碼上升
的高度/m		測力計移動
的距離/m		有用
功/J		總功
/J		機械效
率/%
①40.52.30.20.40.80.9287.0
②40.92.50.20.40.81.080.0
③60.53.30.20.4（a）（b）（c）
（1）實驗時，彈簧測力計應(yīng)在豎直方向上拉動鉤碼做勻速直線運動．
（2）完成表格中第3次數(shù)據(jù)（a）（b）（c）處的計算，填在下面的橫線上：
（a）1.2； （b）1.32； （c）90.9．
（3）通過比較①②兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重有關(guān)（“有關(guān)”、“無關(guān)”）．
（4）小明認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過第比較①③兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知他的觀點是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）．

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同步練習(xí)冊答案