【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示。

（1）根據(jù)圖像，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些。”這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由。__，理由是__。

（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給__(選填“甲”“乙”，下同)加熱更長的時(shí)間，這說明__的吸熱能力強(qiáng)些。

（3）如果兩種液體是水和煤油,則__(選填“甲”“乙”)是水�！芭謱殹敝醒b的儲熱液是水的原因是水具有的比熱容__．（選填：“較大”或“較小”）。

【答案】不正確 因?yàn)橥耆嗤木凭珶�，加熱相同的時(shí)間，放出的熱量相等，甲、乙液體吸收的熱量相等 乙 乙 乙 較大

【解析】

（1）不正確．升高的溫度大不代表吸收的熱量多，用兩個(gè)完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間，酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的．

（2）由圖可知，甲和乙升高相同的溫度，如溫度都升到40℃，甲需要的是時(shí)間是3min，乙需要的時(shí)間是4min，乙需要更長的加熱時(shí)間，這也就說明了乙的吸熱能力強(qiáng)一些．

（3）水的比熱容大于煤油的比熱容，故乙是水；“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容較大。

故答案為：（1）不正確。升高的溫度高不代表吸收的熱量多，用兩個(gè)完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間，酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的；（2）乙，乙；（3）乙；較大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小轎車上都裝有一個(gè)用來提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈。四個(gè)車門中只要有一個(gè)門沒關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開），該指示燈就會發(fā)光。如圖所示的模擬電路圖中符合要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俗話說“坐井觀天，所見甚小”；為了說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來說明，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A.井口直徑相同時(shí)井越淺，看到的范圍越小

B.井口直徑相同時(shí)井口越高，看到的范圍越大

C.甲圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系

D.乙圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲和乙兩燈泡的額定電壓均為6 V，若甲、乙兩燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖像如圖所示.現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中，要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，則電源電壓最大為（）

A. 6 V B. 8 V C. 10 V D. 12 V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量某種食用油的密度，取適量這種食用油進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處．發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)位置如甲圖所示，則應(yīng)將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使橫梁平衡。

(2)向燒杯中倒入適量的食用油，用天平測量燒杯和食用油的總質(zhì)量m1，天平平衡時(shí)，砝碼和游碼的位置如圖乙所示。

(3)把燒杯中的部分食用油倒入量筒中，其示數(shù)如圖丙所示。

(4)測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m2為26g。

(5)請將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中。

燒杯和食用油的總質(zhì)量m1／g

燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m2／g

量筒中食用油的質(zhì)量m／g

量筒中食用油的體積V／cm3

食用油的密度／g／cm3

26

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【題目】小明用漆包線繞制了一個(gè)線圈，然后全部刮去線圈兩端引線的漆皮，將線圈與電池接通，如圖所示。

（1）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)線圈發(fā)生了轉(zhuǎn)動，此過程的能量轉(zhuǎn)化過程是__。

（2）但線圈不能持續(xù)地轉(zhuǎn)動下去，出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是__。

（3）要使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動，他的正確做法應(yīng)該是__。

（4）要想讓線圈的轉(zhuǎn)動方向改變，可采取的措施是__（說出一種方法即可）。

（5）小華也同樣進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，但小華閉合開關(guān)后，線圈沒有旋轉(zhuǎn)，請你幫助小華分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因。__（說出一種原因即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量標(biāo)有“0.3A”字樣小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中，估計(jì)燈泡額定功率約為1.5W，電源電壓保持不變，使用的電流表“0﹣0.6A”、“0﹣3A”量程完好，電壓表“0﹣3V”量程完好，但“0﹣15V”的量程已損壞，滑動變阻器的銘牌上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣．

同學(xué)們按圖正確連接好電路，滑動變阻器的滑片P在最大電阻位置上，閉合開關(guān)時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別為2V和0.2A，則電源電壓為__V；由于電壓表0﹣15V量程損壞，從電路中撤去了電壓表，然后緩慢移動滑動變阻器滑片P，當(dāng)電流表示數(shù)為__A時(shí)，燈泡正常發(fā)光；觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)滑動變阻器滑片P恰好處于變阻器的中點(diǎn)位置，據(jù)此計(jì)算出燈泡額定功率為__W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了 5 次測量，用一個(gè)動滑輪和一個(gè)定滑輪測定前 4 組數(shù)據(jù)，用兩個(gè)動滑輪和兩個(gè)定滑輪得第 5 組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如下表：

（1）請根據(jù)第 1 次測量數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法__________．

（2）進(jìn)行第 2 次測量時(shí)，拉力做的總功為_____J；進(jìn)行第 5 次測量時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為_____（保留三位有效數(shù)字）．

（3）以前，小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”，通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知他從前的觀點(diǎn)是_____的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

（4）有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”，你可以用小明收集數(shù)據(jù)中的第_____兩組數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號）對比分析來判斷這句話是錯(cuò)誤的．

（5）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：在同一滑輪組中，繞線方式及物體上升的高度都不變時(shí)，僅增大物重，機(jī)械的額外功_____（選填“變小”、“不變”或“變大”），機(jī)械效率將會_____（選填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小雪用該實(shí)驗(yàn)裝置在室溫下探究晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。

（1）將濃鹽水凍成的冰塊打碎后放入小燒杯中，然后將溫度計(jì)插入碎冰中（如圖甲所示），其示數(shù)為__________℃。

（2）觀察現(xiàn)象，每隔 1min 記錄一次溫度值根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖象（如圖乙所示），由圖象可知鹽冰的熔點(diǎn)為_________________℃，在熔化過程中，鹽冰水混合物的溫度_______________（選填“升高”“降低”或“不變”）。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)燒杯外壁出現(xiàn)水珠，水珠是空氣中的水蒸氣___（填物態(tài)變化名稱）形成的。

（4）將裝有 0℃的冰水混合物的試管放在正在熔化過程中的鹽冰水混合物中，試管中冰的質(zhì)量將_________（選填“增加”“減少”或“不變”）。

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