【題目】騎自行車上一個陡坡時，有經(jīng)驗的同學會沿S型路線騎行，他這樣做是為了（ ）
A.縮短上坡過程中所走的路程
B.減少上坡過程中所做的功
C.減小上坡過程中所施加的力
D.縮短上坡過程中所用的時間

【答案】C
【解析】解：A、上坡時，自行車上升的高度不變，走S形路線所走的路線較長，A不正確． B、使用任何機械都不省功，B不正確．
C、上坡時，走S形路線所走的路線較長，相當于增長了斜面的長度，斜面越長越省力．C正確．
D、速度一定，走S形路線所走的路線較長，所用的時間較長．D不正確．
故選C．
本題由斜面模型及功的原理進行分析．①使用任何機械都不省功；②斜面坡度越小越省力，即斜面高度一定，斜面越長越省力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，閉合開關后兩燈都能發(fā)光，并且兩只電壓表的指針偏轉如圖乙所示．則L1和L2兩端的電壓分別為（ ）

A．6V、1.5V B．7.5V、1.5V C．1.5V、7.5V D．1.5V、6V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從自行車的結構和使用來看，下列說法中不正確的是（ ）

A．輪胎和腳蹬上做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

B．車座面積較大是為了減小對人體的壓強

C．用力踩動腳蹬使自行車前進時，前輪受到地面的摩擦力向前

D．車座更靠近后輪是為了增大后輪對地面的壓力，從而增大地面對后輪的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。

（1）實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是 。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，通過比較 所示實驗。

（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將兩個物體分別掛在彈簧測力計上，然后都浸沒在水中，發(fā)現(xiàn)兩支彈簧測力計的示數(shù)都減少了2N，那么這兩個物體一定有相同的（ ）
A.密度
B.體積
C.質量
D.重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在研究二力平衡條件的實驗中：

（1）把木塊放在 （選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當兩盤砝碼質量 （選填“相等”或“不相等”）時，木塊靜止；

（2）保持兩盤砝碼質量相等，把木塊扭轉一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉動．當木塊重新恢復到原來靜止狀態(tài)時，拉力F1、F2作用在同一直線上．如果 ，方向相反，作用在 上，這兩個力就彼此平衡了．

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【題目】兩定值電阻甲、乙的電流與電壓關系圖象如圖所示，現(xiàn)在將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端．下列分析正確的是（ ）

A．甲的電阻是乙的電阻的兩倍

B．甲的電壓是乙的電壓的兩倍

C．流過甲的電流是流過乙的兩倍

D．流過乙的電流是流過甲的兩倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小倩同學提了11kg的水給樹苗澆水，已知桶自身重為1kg，桶的底面積是5×10﹣2m2（桶的厚度不計），桶中水深h為20cm，提水時手的受力面積為0．8×10﹣3m2．

求：（1）水對桶底的壓力和壓強各是多大？

（2）提水時手受到的壓強多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一木塊在水平面上運動時在相等時間內連續(xù)拍攝4次“頻閃照片”，頻閃的時間間隔為0．02s．從頻閃照片可判斷，該木塊做 直線運動（選填“勻速或“變速”）．木塊從1位置運動到3位置所用的時間是 s．木塊從1位置到4位置運動的平均速度為 m/s．

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