【題目】如圖所示,一木塊豎直懸于盛水的杯中,將它取出后橫置于杯口時,關(guān)于杯內(nèi)底面及地面所受壓強和壓力大小的變化情況,下列判斷中正確的是( )

A. 杯底受到的壓強增大,地面受到的壓強增大

B. 杯底受到的壓強減小,地面受到的壓強不變

C. 杯底和地面受到的壓力都不變

D. 杯底受到的壓力減小,地面受到的壓力不變

【答案】BD

【解析】試題分析:(1)把木塊取出,h要下降,由p=ρgh,可知杯底受到的壓強減少;

杯底面積不變,由p=可知杯底受到的壓力減。

2)地面受到的壓力G=G+G,木塊豎直懸于盛水的杯中,和將它取出后橫置于杯口時,地面受到的壓力不變,都是G=G+G;

p=得,對地面的壓強不變,故AC錯誤,BD正確.

故選BD

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】 “探究串聯(lián)電路特點”時,小明連接的電路如圖甲所示.

(1)小明剛接好最后一根導(dǎo)線,電壓表的指針迅速達到最右端,立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有將 ;也沒有 為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,應(yīng)該至少選擇 只小燈泡.

(2)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學(xué)們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流。陨喜孪胫姓_有 (填序號).

(3)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時,小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實驗結(jié)果更準確,接下來他應(yīng)該

(4)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法 (可以/不可以),原因是

(5)正確實驗操作后,測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC.下列說法正確的是

A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC

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【題目】小風做“探究杠桿的平衡條件”這個實驗,他在實驗中選擇了一根50cm長的杠桿,杠桿上每一小格的長度為5cm.調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在 平衡,此時杠桿重力的力臂為 .試驗臺上總共只有6個相同的鉤碼,小風在杠桿左邊第二格上掛了3個鉤碼(如圖所示),若想使杠桿平衡,可能的方法是在 .(填一種方法即可)

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【題目】一根彈簧原長10cm,掛上重2N的砝碼時,伸長1cm,這根彈簧掛上重8N的物體時,(彈簧的形變是彈性形變)它的長度為( )

A.4cm B.14cm C.15cm D.44cm

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【題目】噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源,極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高.防噪已成為日常課題.“輕手輕腳過樓道”是在減弱噪聲,而用空心磚砌墻則是在減弱噪聲.

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【題目】將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示,兩次放置時,水對瓶底和瓶蓋的壓強分別是pA和pB水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB,則( )

A.pApB,F(xiàn)AFB B.pApB,F(xiàn)A=FB

C.pApB,F(xiàn)AFB D.pA=pB,F(xiàn)AFB

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【題目】在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后,室內(nèi)玻璃變得模糊不清,過了一段時間,鏡面又變得清晰起來.鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象是 ,

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【題目】某實驗小組在探究影響電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素時,設(shè)計了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,電阻絲R>R.

1)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,選用煤油而不用水,主要是由于 。

2)實驗中煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填溫度計示數(shù)的變化加熱時間) 。

3)將該電路設(shè)計成串聯(lián)的目的是使通過甲、乙電阻絲的 相同,通電4min后,比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù),發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計示數(shù)升高的快,由此得出的實驗結(jié)論是: 。

4)接下來繼續(xù)用該裝置探究電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少與電流大小的關(guān)系時,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電路中的電流變大,通電 時間(選填相同不同),比較 (選填同一不同)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。

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【題目】鋼絲鉗是生產(chǎn)、生活中常的工具,從鋼絲鉗的結(jié)構(gòu)和使用上來看,它涉及到許多物理知識,請你列舉出四例: ; ; ;

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