8．如圖，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)后，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變小
B．電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值不變
C．電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和不變
D．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)不變

分析 由電路圖可知，定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表V1測(cè)量的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，電壓表V2測(cè)量的是電源電壓，電流表測(cè)電路中的電流；
首先判斷出滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器連入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律判斷電路店里的變化，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的規(guī)律確定電壓表V1示數(shù)的變化，根據(jù)電源電壓確定電壓表V2示數(shù)的變化，而電壓表V1與電流表A示數(shù)的比值即為滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻，從而可以判斷出兩者比值的變化．

解答 解：根據(jù)電路圖可知，定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表V1測(cè)量的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，電壓表V2測(cè)量的是電源電壓，電流表測(cè)電路中的電流．
當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻變大，則電路中的總電阻變大，由歐姆定律可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變小，故A錯(cuò)誤；
因?yàn)榛蛴乙苿?dòng)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大，電路中的總電阻變大，而電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值等于電路中總電阻的變化，而電路中的總電阻變大，因此電壓表V2與電流表A示數(shù)的比值將變大，故B錯(cuò)誤；
由串聯(lián)電路分壓的規(guī)律可知，滑動(dòng)變阻器分得的電壓變大，因此電壓表V1的示數(shù)變大；
因?yàn)殡娫措妷翰蛔�，而電壓表V2測(cè)量的是電源電壓，所以電壓表V2的示數(shù)不變，所以電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和變大，故C錯(cuò)誤，D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是能把比值問(wèn)題轉(zhuǎn)化為阻值問(wèn)題來(lái)處理，這樣就可以減小問(wèn)題的復(fù)雜性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．周末爸爸開(kāi)著帶著李敏去綠博園游玩，汽車（包括車上的人和物品）總重為1.8×103kg，車輪與地面的總接觸面積為0.09m2，當(dāng)汽車以90km/h的速度在平直路面上勻速行駛時(shí)，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力為1000N，效率為25%，汽油的熱值為4.6×107J/kg（假設(shè)汽油完全燃燒，g取10N/kg）．求：
（1）汽車靜止時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)．
（2）汽車以90km/h的速度勻速行駛時(shí)，牽引力的功率．
（3）若汽車按照這種方式行駛，這次旅行全程往返23km，牽引力做的功是多少？消耗汽油多少千克？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．有一個(gè)鐵皮平底小水桶，空桶受到的重力是10N，桶底的面積是3dm2，桶壁的厚度不計(jì)，現(xiàn)在倒入80N的水后，水對(duì)桶底的壓力為60N．求（g=10N/kg）

（1）桶中水的深度是多少？
（2）已知提水時(shí)手的受力面積為1×10-3m2，提水時(shí)受到的壓強(qiáng)是多大？
（3）由題意可知水桶的形狀是圖中的哪一種？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．用“伏安法”測(cè)量阻值為7Ω的電阻的阻值，實(shí)驗(yàn)電路圖如甲圖所示，現(xiàn)備有的實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)電阻Rx，三節(jié)干電池，電壓表（量程0～3V、0～15V），電流表（量程0～0.6A、0～3A），滑動(dòng)變阻器R（阻值為0～12Ω），開(kāi)關(guān)一只，導(dǎo)線若干．則：
（1）實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$；
（2）實(shí)驗(yàn)中若電表指針越過(guò)刻度盤的中線，測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確．則本實(shí)驗(yàn)中電流表的量程應(yīng)選0～0.6A；電壓表的量程應(yīng)選0～3V；
（3）某同學(xué)連接電路，閉合開(kāi)關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則出現(xiàn)的故障可能是電阻斷路；
（4）排除故障后，該同學(xué)正確地測(cè)量并記錄了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別為U1，I1，U2，I2，U3，I3，為了較為準(zhǔn)確的得到該電阻的阻值，以下對(duì)數(shù)據(jù)處理的方法最合理的是D
A、在坐標(biāo)紙上畫出I-U關(guān)系圖象，并仔細(xì)觀察圖象特征
B、算出$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$、$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$、$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$的值，看結(jié)果是否相等或趨向一致
C、計(jì)算出$\frac{\frac{{U}_{1}+{U}_{2}+{U}_{3}}{3}}{\frac{{I}_{1}+{I}_{2}+{I}_{3}}{3}}$的值
D、計(jì)算出$\frac{\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}+\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}+\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}}{3}$的值
（5）某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將電壓表?yè)p壞，他們利用一個(gè)阻值已知的定值電阻R0和單刀開(kāi)關(guān)若干個(gè)，設(shè)計(jì)了如乙圖所示的電路，也測(cè)出了待測(cè)電阻Rx的阻值．請(qǐng)將他們的實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整．
a．正確連接電路，只閉合開(kāi)關(guān)S、S1，適當(dāng)調(diào)節(jié)滑片P的位置，讀出電流表的示數(shù)為I1；
b．只閉合開(kāi)關(guān)S、S2，讀出電流表的示數(shù)為I2；
c．待測(cè)電阻阻值的表達(dá)式為Rx=$\frac{（{I}_{1}-{I}_{2}）{R}_{0}}{{I}_{1}}$．（用測(cè)得量和已知量的字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．人們翹首以盼的南澳大橋終于建成（如圖1），于2015年1月1日正式通車，結(jié)束進(jìn)出南澳島舟橫過(guò)渡的歷史，南澳大橋是廣東省每座真正意義的跨海大橋，起點(diǎn)是汕頭市澄海萊蕪國(guó)，與省道S336線萊美路相接，終點(diǎn)是由圍長(zhǎng)山尾苦環(huán)島公路，路線全長(zhǎng)約11km，其中主橋梁總長(zhǎng)約9.3km，通車后對(duì)車輛限速60km/h．
（1）一輛小汽車通過(guò)主橋梁最少需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）小宇乘汽車從澄海萊蕪國(guó)出發(fā)，以如圖2所示速度行駛了5km，之后由于車輛較多，用了12min才到達(dá)南澳長(zhǎng)尾山苦路坪，則全程該小車的平均速度是多大？（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．細(xì)心的展圖同學(xué)在往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)會(huì)隨著水位的上升而升高，此時(shí)聲音主要是由于空氣柱振動(dòng)而發(fā)聲的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．納米是長(zhǎng)度的單位．納米材料是由納米顆粒經(jīng)過(guò)特殊工藝制造而成的，室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長(zhǎng)50倍而不斷裂，這一事例表明納米銅具有較好的延展性．LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源，其核心元件是發(fā)光二極管，它是用半導(dǎo)體材料制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．家庭電路中，開(kāi)亮的燈越多，總電阻越�。ㄟx填“越大”或“越小”）．為了避免電流過(guò)大發(fā)生事故，在電路中需要安裝保險(xiǎn)盒保護(hù)電路，保險(xiǎn)盒應(yīng)串聯(lián)在火線上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在探究重力的大小跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，按照如圖甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)，分別測(cè)出它們所受到的重力，并記錄在下面的表格中．

質(zhì)量m/g100200300500
重力G/N12345
（1）把表格中的空格填寫完整．
（2）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象．
（3）由此可得出的結(jié)論是：物理的重力跟質(zhì)量成正比．

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