【題目】下列現(xiàn)象中物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是( )
A. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造地球衛(wèi)星 B. 勻速直線下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員
C. 關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后正向前滑行的汽車 D. 蕩秋千的小朋友
【答案】B
【解析】A、做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造地球衛(wèi)星,衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)方向改變,故它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,不符合題意;B、跳傘運(yùn)動(dòng)員做勻速直線運(yùn)動(dòng),故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變,符合題意.C、關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,汽車速度在變小,故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在改變,不符合題意;D、蕩秋千時(shí)運(yùn)動(dòng)的方向和速度的大小都發(fā)生了變化,故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化,不符合題意;故選B.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們北方房間里的暖氣一般都安裝在房間下方,制冷用的空調(diào)一般都安裝在房間的上方,這是因?yàn)椋?/span> )
A. 熱空氣密度小于冷空氣密度,熱空氣向下流動(dòng)
B. 熱空氣密度大于冷空氣密度,熱空氣向下流動(dòng)
C. 熱空氣密度小于冷空氣密度,熱空氣向上流動(dòng)
D. 熱空氣密度大于冷空氣密度,熱空氣向上流動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是常見的物態(tài)變化現(xiàn)象,其中需要吸熱的是
A. 樟腦丸逐漸變小 B. 河水結(jié)冰 C. 露珠的形成 D. “霧凇”的形成
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【題目】建筑物內(nèi)部遭遇火災(zāi),受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢(shì)撤離火場(chǎng),這樣能夠有效地減少吸入有毒有害氣體,這是因?yàn)楹杏卸居泻怏w的空氣由于溫度升高,體積____,密度_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),聚集在房間的____方.
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【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法中不正確的是
A. 熱傳遞發(fā)生的條件是存在溫度差
B. 10℃的水內(nèi)能可能比50℃的水的內(nèi)能多
C. 物體吸收了熱量,溫度一定會(huì)升高
D. 一個(gè)物體溫度升高了,它的內(nèi)能一定增加
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【題目】電控調(diào)光玻璃能根據(jù)光照強(qiáng)度自動(dòng)調(diào)節(jié)玻璃的透明度.其原理是:光照增強(qiáng),光敏電阻Rx阻值變小,施加于玻璃兩端的電壓降低,玻璃透明度下降,反之則玻璃透明度上升.若電源電壓不變,R0是定值電阻,如圖所示電路圖中符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(l)小莉?qū)⑼雇哥R正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是_______cm。
(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向_______(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié)。
(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在屏上得到倒立_______的清晰實(shí)像,____________(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)就是應(yīng)用這一原理制成的。
(4)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,移動(dòng)透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像。將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下,應(yīng)將光屏向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng)。下列四個(gè)選項(xiàng)中,能正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是(________)
① ② ③ ④
A.②③ B.②④ C.①③ D.①④
(5)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),如果透鏡上有一只甲蟲在爬動(dòng),則光屏上的像的大小將___________(選填“變大”、“變小”或“不變”),像的明暗將___________(選填“變亮”、“變暗”或“不變”)。
故
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【題目】在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置(如圖甲所示)來完成實(shí)驗(yàn).
(1)為了縮短加熱時(shí)間,選擇 (選填A(yù)或B)套實(shí)驗(yàn)裝置好一些.
(2)如圖乙所示,是A裝置中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),水的沸點(diǎn)是 ℃,此時(shí)水的沸點(diǎn)高于100℃,可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓 (選填“增大”或“減小”),沸點(diǎn)升高,生活中 是應(yīng)用這一原理工作的.
(3)如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖象,從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是 .
(4)若將A裝置中燒杯上方的紙板拿走,并在A、B兩個(gè)裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油,還可用它來探究 .
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