海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動(dòng)的速度大．次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知，預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴，從而為漁業(yè)、航海等服務(wù)．下列說(shuō)法正確的是

A. 次聲波不能傳遞信息

B. 次聲波在海水中比空氣中傳播慢

C. 次聲波的頻率太高，人耳聽(tīng)不見(jiàn)

D. 次聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：陜西省2017屆九年級(jí)（上）第二次月考物理試卷 題型：單選題

如圖關(guān)于儀表的正確使用和電路常規(guī)連接正確的是

A. 電流表接電源 B. 電壓表接電源

C. 導(dǎo)線接電源 D. 家用電器接電源

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》第二節(jié)《聲音的特性》測(cè)試卷 題型：單選題

擂鼓人用力擂鼓是為了使鼓聲

A. 音調(diào)升高 B. 響度增大

C. 音色改變 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》第3節(jié)《聲的利用》測(cè)試卷 題型：填空題

上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞________．課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》第3節(jié)《聲的利用》測(cè)試卷 題型：填空題

在蜿蜒的鐵路線上，“鐵軌醫(yī)生”用探傷儀給鐵軌做“B超”，這是利用聲可以傳遞______探傷儀發(fā)出的超聲波不能被人耳聽(tīng)見(jiàn)，原因是超聲波振動(dòng)的______太高。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》第3節(jié)《聲的利用》測(cè)試卷 題型：單選題

聲能夠傳遞“信息”和“能量”．下面事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是

A. 利用超聲波給金屬工件探傷

B. 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病

C. 通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度

D. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)全冊(cè)物理 第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信 單元鞏固訓(xùn)練題 題型：填空題

現(xiàn)代社會(huì)，手機(jī)已成為人們普遍使用的通信工具，它是由________ 來(lái)傳遞信息的．某手機(jī)發(fā)射的信號(hào)頻率是1800MHz，那么信號(hào)的波長(zhǎng)約為_(kāi)________m．（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）．

電動(dòng)自行車的“心臟”是電動(dòng)機(jī)，它是利用_________的原理工作的；關(guān)閉電源，人用力踩腳踏，電動(dòng)機(jī)就變成了“發(fā)電機(jī)”，從而實(shí)現(xiàn)“自發(fā)電”，它的發(fā)電原理是________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)全冊(cè)物理 第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信 單元鞏固訓(xùn)練題 題型：單選題

下列技術(shù)應(yīng)用中，不是利用電磁波工作的是 （ ）

A．利用微波雷達(dá)跟蹤飛行目標(biāo) B．利用聲吶系統(tǒng)探測(cè)海底深度

C．利用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)行定位和導(dǎo)航 D．利用移動(dòng)通信屏蔽器屏蔽手機(jī)信號(hào)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第四章 光現(xiàn)象 測(cè)試卷 題型：填空題

入射光線與鏡面夾角是300，則反射角是________,入射光線與反射光線的夾角是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案