分析 (1)力臂是支點到力的作用線的距離,因此要先確定支點,然后判斷力的方向,再過支點做出力的作用線的垂線,支點到力的作用線的距離,即為所求作的力臂.
(2)省力多少和繩子的繞法,決定滑輪組的使用效果.要使繩子向下拉動則應從定滑輪開始繞線.
(3)串聯(lián)電路的特點是各用電器之間相互影響,并聯(lián)電路的特點是互不影響.再根據(jù)開關的作用來判斷符合要求的電路圖.
解答 解:(1)木棒撬石塊,下面的小石塊是支點O,過支點O作動力作用線的垂線段L(即動力臂),如圖所示:
(2)要站在地面上用一個滑輪組提升重物則從定滑輪繞線.如圖所示:
(3)根據(jù)題意可知,滅蚊網(wǎng)和燈泡互不影響,因此屬于并聯(lián);
當開關S1閉合、S2斷開時,只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用;當開關S1和S2都閉合時,滅蚊網(wǎng)與燈都通電,同時起到滅蚊和照明作用,說明S1控制整個電路,S2控制燈泡,如圖所示:
點評 (1)力臂的畫法,關鍵是要作出支點到力的作用線的垂線段.注意最小力的判斷:當杠桿平衡時,力臂最長的力就是最小力.
(2)滑輪組設計原則可歸納為:奇動偶定;一動配一定,偶數(shù)減一定,變向加一定.
(3)此題主要考查的是串并聯(lián)電路的特點以及開關的作用,比較簡單.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3:8 | B. | 8:3 | C. | 4:3 | D. | 3:2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1<F2,W1=W2,P1<P2 | B. | F1<F2,W1<W2,P1<P2 | ||
C. | F1>F2,W1>W(wǎng)2,P1>P2 | D. | F1>F2,W1=W2,P1=P2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙 | B. | 甲、乙 | C. | 甲、丙 | D. | 乙、丙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加快上山時的速度 | B. | 工作中養(yǎng)成的生活習慣 | ||
C. | 減小上山移動距離 | D. | 減少體力損耗盡量省力 |
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