（1）在串聯(lián)電路中電流只有______條路徑．
（2）串聯(lián)電路中的開關(guān)的作用與所連接的位置______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）串聯(lián)電路中一個用電器由于開路而停止工作，其他的用電器______（選填“能”或“不能”）工作．
（4）串聯(lián)電路中一個用電器由于短路而停止工作，其他的用電器______（選填“能”或“不能”）工作．

解：（1）在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑．
（2）串聯(lián)電路中的開關(guān)的作用與所連接的位置無關(guān)．
（3）串聯(lián)電路中一個用電器由于開路而停止工作，其他的用電器不能工作．
（4）串聯(lián)電路中一個用電器由于短路而停止工作，電路仍然是通路，其他的用電器能工作．
故答案為：（1）一；（2）無關(guān)；（3）不能；（4）能．
分析：根據(jù)串聯(lián)電路的特點分析答題．
點評：本題考查了串聯(lián)電路特點、掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?宣武區(qū)二模）實驗桌上有如下器材：一個電壓為6V的電源、電阻箱（電路符號）一個、電壓表兩只、開關(guān)一個、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干．小明想利用實驗桌上的器材，設(shè)計一個實驗，證明：在串聯(lián)電路中，電源總電壓等于各部分電壓之和．請根據(jù)上述要求幫助小明畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟．
（1）實驗電路圖：
（2）實驗步驟：
①按電路圖將電阻R1和電阻箱及兩只電壓表接入電路中．
②閉合開關(guān)S，讀出R1兩端的電壓U1和電阻箱R2兩端的電壓U2，將U1和U2記錄在表格中．
③斷開開關(guān)S，調(diào)節(jié)電阻箱接入電路的阻值，閉合開關(guān)S，讀出R1兩端電壓U3和電阻箱兩端的電壓U4，并將U3、U4記錄在表格中．
④仿照步驟③，再分別改變四次電阻箱連入電路的電阻值，讀出電阻R1和R2兩端電壓，分別記錄在表格中．
①按電路圖將電阻R1和電阻箱及兩只電壓表接入電路中．
②閉合開關(guān)S，讀出R1兩端的電壓U1和電阻箱R2兩端的電壓U2，將U1和U2記錄在表格中．
③斷開開關(guān)S，調(diào)節(jié)電阻箱接入電路的阻值，閉合開關(guān)S，讀出R1兩端電壓U3和電阻箱兩端的電壓U4，并將U3、U4記錄在表格中．
④仿照步驟③，再分別改變四次電阻箱連入電路的電阻值，讀出電阻R1和R2兩端電壓，分別記錄在表格中．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究串、并聯(lián)電路的特點：
電
路
圖		 ①小明用圖乙所示的電路探究了串聯(lián)電路中開關(guān)的位置改變時它的控制作用是否改變．他把開關(guān)先后接在a、b、c三處，實驗獲得的結(jié)果如下表所示：
過程

開關(guān)狀態(tài)
燈泡狀態(tài)		 a處 b處 c處
閉合 斷開 閉合 斷開 閉合 斷開
燈L1 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮
燈L2 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮
由上面的實驗可以看出：在串聯(lián)電路中，開關(guān)的位置改變時，它的控制作用
不變
不變
．
②小明又按照圖乙的電路圖，連接了實物，把開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)兩個小燈泡都亮了，然后把其中的一個小燈泡擰下來，發(fā)現(xiàn)另一個小燈泡
不亮
不亮
，由此說明，串聯(lián)電路中，各用電器之間相互
影響
影響
（2）小明想探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律：電流過大，可能會燒壞電流表和電源
實驗
裝置		 ③請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整：
           
步驟 ④把電流表分別接入A、B、C三點，閉合開關(guān)，讀出電流表的示數(shù)，填入表中．請將表格補充完整． 表格
測量位置 A B C
電流I/A 0.3 0.5
結(jié)論 ⑤在并聯(lián)電路中，干路電流等于
各支路
各支路
電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小強用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點時，閉合開關(guān)S后，他用電壓表分別測量了燈L1、L2兩端電壓，發(fā)現(xiàn)燈L1比L2兩端電壓大．小強認為“在串聯(lián)電路中，靠近電源正極的燈兩端電壓高，靠近電源負極的燈兩端電壓低”．小歡認為小強的解釋是錯誤的，她只利用小強所用的器材，設(shè)計了一個實驗，并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小強的解釋是錯誤的．請你完成下列問題：
（1）在下面虛線框中，畫出小歡所設(shè)計的實驗電路圖．（標出相應(yīng)的元件符號，電壓表可不畫出）
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小強的解釋是錯誤的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?崇明縣二模）為了探究串聯(lián)電路特點的問題，小秦設(shè)計了如圖所示的實驗電路，其中R1是滑動變阻器，（實驗前先測定了變阻器在不同位置時的電阻值），R2是定值電阻，R1與R2串聯(lián)的總電阻（即等效電阻）用R來表示．電流表測量的是串聯(lián)電路中的電流I，電壓表V測量的是 A、B兩點間的電壓U．小秦通過實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．請根據(jù)實驗電路圖、實驗操作過程和表中的實驗數(shù)據(jù)，完成下列問題：
次數(shù)
物理量		 1 2 3 4 5
R1/Ω 5 10 15 25 35
U/V 12 12 12 12 12
U1/V 9 7.2 6.0 4.5 3.6
I/A 0.6 0.48 0.4 0.3 0.24
R/Ω 20 25 30 40 50
（1）電壓表V1是測量
R2
R2
（選填“R1”、“R2”或“R1與R2”）的電壓．
（2）此實驗電路圖中的電源電壓是
12
12
伏．
（3）實驗操作時滑動變阻器的滑片是向
右
右
（選填“左”或“右”）滑動的．
（4）根據(jù)表中第二行和第五行實驗數(shù)據(jù)，可歸納得到：
在串聯(lián)電路中，總電流隨某一電阻的增大而減��；定值電阻兩端電壓
在串聯(lián)電路中，總電流隨某一電阻的增大而減��；定值電阻兩端電壓
．
（5）根據(jù)表中第
四、五
四、五
行實驗數(shù)據(jù)，可歸納得到：在串聯(lián)電路中，通過某定值電阻中的電流與 其兩端的電壓成正比．
（6）進一步分析根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，歸納出總電阻R跟電阻R1的關(guān)系是：
R=R1+15Ω
R=R1+15Ω
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

為了探究串聯(lián)電路特點的問題，小秦設(shè)計了如圖所示的實驗電路，其中R1是滑動變阻器，（實驗前先測定了變阻器在不同位置時的電阻值），R2是定值電阻，R1與R2串聯(lián)的總電阻（即等效電阻）用R來表示．電流表測量的是串聯(lián)電路中的電流I，電壓表V測量的是 A、B兩點間的電壓U．小秦通過實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．請根據(jù)實驗電路圖、實驗操作過程和表中的實驗數(shù)據(jù)，完成下列問題：
次數(shù)
物理量		12345
R1/Ω510152535
U/V1212121212
U1/V97.26.04.53.6
I/A0.60.480.40.30.24
R/Ω2025304050
（1）電壓表V1是測量________（選填“R1”、“R2”或“R1與R2”）的電壓．
（2）此實驗電路圖中的電源電壓是________伏．
（3）實驗操作時滑動變阻器的滑片是向________（選填“左”或“右”）滑動的．
（4）根據(jù)表中第二行和第五行實驗數(shù)據(jù)，可歸納得到：________．
（5）根據(jù)表中第________行實驗數(shù)據(jù)，可歸納得到：在串聯(lián)電路中，通過某定值電阻中的電流與 其兩端的電壓成正比．
（6）進一步分析根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，歸納出總電阻R跟電阻R1的關(guān)系是：________．

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